教科版科学三年级上册第一单元《水》测试卷附答案【能力提升】.docxVIP

教科版科学三年级上册第一单元《水》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.把盐从盐水中分离出来，可以利用的方法是（??）。

A.蒸发?????B.用磁铁吸?????C.过滤?????D.沉淀

2.水的温度越高，物质溶解得（??）。

A.越快?????B.越慢?????C.不变

3.50毫升的水大约能溶解（??）食盐。

A.40克??????B.35克??????C.18克

4.下列使用酒精灯的方式中，正确的是（??）。

A.???B.???C.

5.食盐和沙子混合后的总质量与混合前两者的总质量相比（??）。

A.混合前重????B.混合后重????C.没有变化

6.比较搅拌对食盐溶解的影响，实验前提是（??）。

A.水一样多?????B.食盐一样多?????C.水和食盐都一样多

二.填空题(共6题，共18分)

1.用手触摸冰块，温度（???）填[“很高”或“很低”]，比较（???）[填“光滑”或“粗糙”]。

2.用湿布擦黑板，过一会黑板上的水渍不见了，是因为水变成（???）进入到空气中了。

3.要想精确知道物体的温度，需要用（???）测量，计量温度的单位通常用（???）。

4.在日常生活中我们可以用不同的方法将混合物进行分离，如下图中的甲是根据物质的轻重不同将物质进行分离；下图中的乙是根据物质的颗粒大小不同将物质进行分离；下图中的丙是根据物质的状态不同将物质进行分离。将这些混合物分离后进行观察，________（填“有”或“没有”）新物质生成，还________（填“是”或“不是”）原来的物质。

??????

甲?????????乙???????丙

5.水蒸气受冷后变成小水珠的过程叫（???）。

6.杯子里的水放几天变少了，这是水变成了（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.一块红色橡皮泥和一块蓝色橡皮泥捏在一起后，物质的组成成分发生了变化。（??）

2.零摄氏度以下的温度，数值越大，表示的温度越低。（??）

3.通过实验我们知道：在常温下，100毫升水最多能溶解50克食盐。（??）

4.我们熄灭酒精灯用嘴吹最方便。（?）

5.冰是很冷的，0℃的冰已经没有温度了。（??）

6.温度计零刻度线以下的示数，数值越大，表示温度越高。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.将下列实验与对应的结果进行连线。

加水

加热???????能加快溶解

搅拌???????不能加快溶解

把物体切碎

五.简答题(共4题，共27分)

1.冰完全融化后是什么状态的？冰在融化过程中形态发生了什么变化？

2.一个压瘪的乒乓球放在热水中会发生怎样的变化？

3.食盐和水是怎样分离的？分离后水到哪里去了？

4.水的状态变化与什么有关？水的三种状态之间是否可以互相转化？

六.综合题(共3题，共20分)

1.阅读小明写的关于“比较食盐和小苏打在水中的溶解能力”的实验计划，把你认为有错误的地方写出来并说明原因。

“比较食盐和小苏打在水中的溶解能力”的实验计划

研究的问题：比较食盐和小苏打在水中的溶解能力。

我的猜想：食盐在水中的溶解能力比小苏打在水中的溶解能力强。

实验材料：食盐、小苏打、水、小匙、玻璃棒、烧杯、滤纸

实验步骤：在两个烧杯中分别放50毫升和100毫升的水，分别将一份食盐和小苏打加

入水中并搅拌，待其完全溶解后，再分别加入下一份食益和小苏打，直至食盐或小苏打不能溶解，有颗粒沉在水底为止。比较加入水中的食盐和小苏打的份数，就可以知道食盐和小苏打谁的溶解能力强了。

答：__________________________________

2.如下图所示，水在不同条件下会发生三态变化，根据图示内容回答下列问题。

水（???）变成水蒸气，水（???）变成冰。水（???）（填“有”或“没有”）发生变化，如果发生变化，是（???）发生了变化。

3.小吴清晨起床后，发现紧闭的玻璃窗内侧有很多水珠，思考:?

（1）这些水珠此时的状态为___________（选“固态”或“液态”或“气态）;

（2）这些水珠来自于__________（选“室内”或“室外）;

（3）这些水珠是由空气中的水蒸气_________（选“遇冷”或“遇热”）而形成:

（4）由此推断，这天清晨小吴家室外的温度比室内更_________（选“高”或“低）:

（5）进一步可以推断，夏天开着冷空调的汽车玻璃上出现小水珠，这些水珠会出现在玻璃__________（选“车内侧”或“车外侧”）。

（6）再请推断，吃棒冰时看到棒冰周围有“白气”，“白