《假日生活晒晒晒—我的义工经历》（说课稿）全国通用三年级上册综合实践活动.docx

《假日生活晒晒晒—我的义工经历》（说课稿）全国通用三年级上册综合实践活动

一、设计意图

本节课《假日生活晒晒晒—我的义工经历》旨在引导学生关注生活，体验社会实践，培养学生的社会责任感和团队合作精神。通过分享和展示学生的义工经历，激发学生对公益活动的兴趣，提高学生的实践能力和综合素质。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的人文素养和社会实践能力。学生将通过分享义工经历，提升对社会责任的认识，培养同理心和公民意识；同时，通过团队合作和沟通表达，锻炼语言表达和人际交往能力，增强问题解决和自我反思的能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：三年级学生对生活有一定的了解，可能已经接触过一些简单的社区服务或家庭劳动，具备基本的表达能力和一定的观察能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对新鲜事物充满好奇，对实践活动有较高的参与热情。他们的学习能力强，能够通过观察和模仿学习新技能。学习风格上，既有独立学习者，也有偏好小组合作的学生。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能对义工经历不熟悉，难以找到合适的素材进行分享；在表达时，可能存在语言组织能力和自信心不足的问题；此外，团队合作中可能存在沟通不畅或分工不均的情况。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课的教材《假日生活晒晒晒—我的义工经历》。

2.辅助材料：准备与义工经历相关的图片、视频等多媒体资源，以及用于展示学生分享的投影仪和音响设备。

3.教室布置：布置教室环境，设置分组讨论区，准备黑板或白板用于展示讨论结果和分享内容。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，如让学生提前收集关于义工活动的资料。

设计预习问题：围绕“我的义工经历”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“你参加过哪些义工活动？”“在活动中遇到了哪些困难？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解义工活动的意义和形式。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解义工活动，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过分享一位学生的义工经历视频，引出“我的义工经历”这一课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解义工活动的类型、意义和参与方式，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己的义工经历，并讨论如何更好地参与公益活动。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的义工经历，并从他人经验中学习。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解义工活动的相关知识。

实践活动法：通过小组讨论等活动，让学生在实践中掌握分享和讨论的技能。

作用与目的：

帮助学生深入理解义工活动的意义和参与方式，掌握分享和讨论的技能。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：让学生撰写一篇关于自己义工经历的短文，并思考如何将所学应用到未来的活动中。

提供拓展资源：推荐相关的书籍、网站和公益活动信息，供学生进一步学习。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，参与更多的公益活动，并将经验分享给他人。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的义工活动知识，提高学生的实践能力。

六、知识点梳理

一、基础知识

1.假日生活的概念：假日生活是指人们在周末、节假日等非工作日进行的活动，包括休闲、娱乐、学习、社会实践等。

2.义工活动的定义：义工活动是指志愿者自愿参与、无私奉献的社会服务活动，旨在帮助他人、服务社会。

二、义工活动类型

1.社区服务：如清洁社区环境、帮助孤寡老人、关爱留守儿童等。

2.教育助学：如辅导学生、开展支教活动等。

3.环保活动：如植树造林、垃圾分类宣传等。

4.文化艺术活动：如组织文艺演出、开展文化讲座等。

5.公益慈善：如捐款捐物、关爱弱势群体等。

三、义工活动意义

1.培养社会责任感：通过参与义工活动，让学生认识到自己对社会、对他人应承担的责任。

2.锻炼实践能力：在义工活动中，学生可以将