第1课《斜钩》教案 北师大版书法三年级下册.docx

北师大版小学书法三年级下册

《斜钩》教学设计

课题

斜钩

教学目标

知识目标:

使学生了解观察斜钩的形态特征，并掌握其正确的书写方法，尝试书写斜钩及其范字。

2.能力目标:

培养学生认真观察、注重比较，分析结构，养成良好书写习惯。

3.情感目标:

感受书法的博大精深，提升学生的书法兴趣已经审美能力。

教学重点

掌握斜钩的写法

教学难点

分析结构，临写范字

教学准备

教师准备：课件教材笔墨纸砚

学生准备：书写工具

教学过程

课程导入：

很高兴和同学们一起走进今天的书法课堂。

我们中国的书法艺术博大精深，源远流长，

历史长河中涌现出了许许多多的书法大家，还有名家碑帖。

今天我们来学习一个全新的笔画，斜钩！

接下来我们就来一起欣赏一下吧：

斜钩、播放课件。

开动小脑筋，观察分析：

观察斜钩的弧度

这节课我们来学习斜钩的写法，

观察不同字中的斜钩的写法：

横切或略向右下斜切下笔后，向右下行笔，略作弧形。

至斜向笔画末端略停，向右上顺势钩出。钩尖指向右上方。

示范书写

重点难点分析：

观察不同的范字，分析斜钩与左半部分的关系，注意穿插，大小，高低等。以斜钩为主笔的字，字形在整体上一般都呈斜三角形。

再次分析巩固，斜钩的书写要点，并示范例字。学生观察并临写。

分析不足改正。读帖:先观察碑帖中的范字，

再观察范字在格中的占格位置,尝试临写。

(并培养学生良好的书写习惯)

展示:鼓励优点，找不足，师示范生再临写

书法园地

砚

砚是磨墨的用具，根据材料的不同，

有石砚、砖砚、陶瓷砚、玉砚等。

从唐代起，广东端溪(今属肇庆)的端砚、

安徽歙(shè)县的歙砚、

甘肃南部的洮(táo)砚

和山西绛(jiàng)县的澄泥砚并称为“四大名砚”，

其中端砚和歙砚名气最大。

除实用价值外，砚台还兼有审美和收藏价值。

分小组观察讨论并辨别区分。

6.课后小结

斜钩的书写要点。

横切起笔右下行，

略微弯曲成弧形。

末端顺势向上钩，

钩尖直指右上方。

课后作业

观察斜钩的占位，书写斜钩及其范字。

巩固练习，并尝试用斜钩写一副作品。

板书设计

斜钩

斜钩书写要点

斜钩范字书写

教学反思

学生观察不到位，汉字结构需要进一步巩固。

注意分析汉字的比例与疏密，穿插与避让，

写好字不仅是动笔，还要用心，仔细观察其结构与形态。