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教科版三年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.判断食盐或小苏打不能再溶解的依据是（??）。

A.搅拌两次后，看到杯中还有食盐或小苏打

B.杯中的水完全变白了

C.不管怎么搅拌，杯子中都有剩余的食盐或小苏打

2.下列物质中，（??）不能溶解于水。

A.食盐????B.味精????C.沙子

3.下列选项中，不属于百叶箱作用的是（??）。

A.通风????B.挡雨????C.密封

4.能加快红糖溶解的方法（??）。

A.加入更多的水?????B.用勺子搅拌?????C.加入更多的红糖

5.制作天气预报需要先收集必威体育精装版的观测数据，下面哪项不是收集观测数据的方法？（??）

A.卫星????B.地面观测站????C.雷达????D.网络有哪些信誉好的足球投注网站

6.水的三态变化是由（??）决定的。

A.形状????B.温度????C.体积

二.填空题(共6题，共20分)

1.使用气温计时，要把气温计放在阳光照射不到且（???）的地方。

2.做风的模拟实验需要用到的材料有（???）、透明塑料薄膜、无盖的长方形纸盒、（???）和纸条。

3.我们的地球被一层（???）包围着，我们观察到的各种天气现象都是发生在大气圈中的（???）

4.通过（???）和（???），能够加快食盐在水中的溶解速度。（用热水、用冰水、搅拌、加盐）

5.空气中的水蒸气冷却变成看得见的水滴，这种现象叫（???）。

6.通过对（???）中记录的天气信息进行（???），可以帮助我们认识天气，了解天气变化的一些规律。

三.判断题(共6题，共12分)

1.空气水平方向流动时就产生了风。（??）

2.土壤中的动物同样需要空气。（?）

3.我们把纸放进水里，纸会变湿。（??）

4.50毫升的水大约能溶解18克的食盐。（??）

5.水只有一种状态，那就是液态。（??）

6.天气预报是多个领域的科学家、工作人员共同努力的结果。（??）

四.连线题(共1题，共8分)

1.将下列物体与其对应的形态用线连接起来。

????液体??气体??固体

书本?牛奶?水蒸气?橡皮?饮用水?空气?树叶?醋

五.填表题(共1题，共12分)

1.填表题。

六.简答题(共5题，共29分)

1.写出用温度计测量水温的步骤。

2.我们有什么办法能把冰从试管里取出来？比一比谁的方法更科学？你为什么这么想？

3.生活中，你见过哪些水蒸气的现象？（至少写出三种）

4.天平和电子秤有什么区别？

5.说说我们可以怎样分离食盐和水。

七.综合题(共3题，共23分)

1.请选填出下列实验器材的名称和所做的实验，填序号。

名称：（???）（???）（???）（???）

实验：（???）（???）（???）（???）

名称选填：A研钵；B烧杯；C酒精灯；D试管

实验选填：E把糖磨碎后溶解；F加热蒸发分离食盐和水；

G装水；H做结冰和融化冰的实验

2.

3.小硕在家中找来食盐、白糖、红糖、味精、面粉等材料，开展科学小实验活动，请你和他一起完成下列问题。

1.食盐、白糖、红糖、味精这四种材料，它们都（______）[填“能”或“不能”]在水里溶解。这四种材料中，能比较明显看到溶解扩散过程的是（______）。

2.小硕用如图所示的装置做实验，探究食盐、面粉能不能被水溶解。

这个实验的名称叫做（???），当1号杯中是盐水是，在2号杯中的是（???）的水[填“清澈”或“浑浊”]，当1号杯中是面粉和水的混合物时，滤纸上的残留物是（???）。这说明食盐和面粉都能被溶解的说法是（???）[填“对”或“错”]的。这个实验说明判定固体物质能不能被水溶解要看（???）。

3.小硕想探究一下食盐的溶解能力，看看100毫升水能溶解多少克食盐，在实验后期，做法比较合理的是（??）

A.每次加入10克食盐??B.每次加入5克食盐??C.每次加入2克食盐

4.相同条件下，关于食盐和白糖的溶解能力说法正确的是（??）

A.白糖的溶解能力强??B.食盐的溶解能力强??C.白糖和食盐的溶解能力相同

5.最后，小硕把这杯浓盐水放在了通风且能晒到太阳的地方，这几天后他发现（??）。

A.杯子底部出现了较多的食盐颗粒

B.杯子底部原有的少量颗粒不见了，蒸发到空气中了

C.没有什么变化，和原来一样

参考答案

一.选择题

1.C

2.C

3.C

4.B

5.D

6.B

二.填空题

1.空气通畅

2.蜡烛；蚊香

3.大气圈；自然现象

4.用热水；搅拌

5.凝结

6.天气日历；整理和分析