教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷附答案（研优卷）.docxVIP

教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.测量作业本的宽度，最合适的物体是（?）。

A.?????B.?????C.?

2.很多同学不选择用回形针测量黑板的长度，是因为回形针（??）。

A.太短了?????B.不好看?????C.长短都一样

3.下面哪个箭头最长?（?）

A.?

B.?

C.?

D.?

4.可以利用（?）来测量身高。

A.????B.?????C.????D.

5.选择小立方体做标准物的原因不包括（?）。

A.每边一样长，方便使用

B.比较小，可减少最后一个单位的度数问题，减小误差

C.方便粘在一起

D.只用一个小立方体，会降低测量的速度

6.下面的动物谁最高（?）。

A.①????B.②????C.③

二.填空题(共6题，共46分)

1.想要直观地比较测量结果的长短，需要用（???）（填“相同”或“不同”）的标准物来测量。

2.测量需要让作为标准单位的物体（???）相连，需要选定（???）点和（???）点。

3.比较物体的形状可以比较（???）、（???）、（???）（???）等方法。

4.观察物体时常用（???）、（???）（???）（???）（???）器官。用眼睛可以（???），用耳朵可以（???）音乐，用鼻子（???）饭菜。

5.对比尺子和测量纸带，我发现它们都有（???）刻度；标记线的间距（???）；标记线（???）出现；都有（???）标记。（从“重复”“0”“相等”“数字”中选填）

6.观察物体靠（???）、（???）、（???）等方法。

三.判断题(共6题，共12分)

1.比较距离时，只标出起点就可以。（??）

2.在生活中，我们只能用尺子当测量工具。（?）

3.比较的标准有很多，比如长短、胖瘦、宽窄。（??）

4.我们可以用手来测量物体长度。（??）

5.测量比比较更准确。（??）

6.小明同学说“跳远比赛的时候，我们可以不在同一条起点线跳。”（??）

四.连线题(共1题，共3分)

1.连线题。

??6个?????差一点2根?????3块半

五.简答题(共2题，共10分)

1.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。

2.小明和爸爸用拃来测量相同长度的桌子，为什么测量的结果不一样呢？

六.综合题(共3题，共15分)

1.把下面的恐龙按要求排序。

①②

③④

从胖到瘦：（???）。

尾巴从长到短：（???）。

2.子涵在测量桌子的宽度和高度，请你帮他完成表格吧！

桌子的宽度：

桌子的高度：

3.比一比：从短到长依次排起来。

参考答案

一.选择题

1.A

2.A

3.C

4.D

5.D

6.C

二.填空题

1.相同

2.首尾；起；终

3.形状；颜色；轻重；软硬

4.眼；耳；鼻；舌；手；物体和风景；听；闻

5.0；相等；重复；数字

6.看；闻；摸

三.判断题

1.×

2.×

3.√

4.√

5.√

6.×

四.连线题

1.如下：

五.简答题

1.使用标准工具进行长度的测量。

2.这是因为小明和爸爸的手的大小不一导致测量结果不一样。

六.综合题

1.③④②①；④①③②

2.3；6

3.1；3；2；5；4