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教科版科学二年级下册第一单元磁铁测试卷
一.选择题(共6题,共12分)
1.(?)中的物品不都是制作水浮式指南针时所需要的材料。
A.磁铁、指南针????B.碗、A4纸????C.钢针、水
2.把一块条形磁铁悬挂在空中使它能自由转动等磁铁静止时我们发现——磁极的两端分别指向(??)。
A.东、西????B.东、南????C.南、北????D.东、北
3.磁铁吸引铁的力量我们叫做(??)
A.推力?????B.磁力?????C.弹力
4.很多磁铁都是根据它们的()命名的。
A.颜色?????B.形状?????C.轻重
5.下列材料中,能够吸引铁的是(??)。
A.塑料???????B.磁铁??????C.木片???????D.铝盒
6.春秋战国时期,出现了用天然磁石雕琢的“司南”(如图所示)。当它静止时,勺柄所指的方向就是南方。有关“司南”的说法正确的是()
?
A.只有勺子具有磁性?????B.只有底盘具有磁性?????C.勺子和底盘都具有磁性
二.填空题(共6题,共22分)
1.磁铁能吸引物体的性质叫(????)。
2.磁铁能隔着一些物体不太厚的物体也能吸(????)。
3.下面是一块红蓝磁铁,请你按照一般规律标出这个磁铁的磁极。
?
(?????)???(?????)
4.磁铁有不同的外形,常见的有(?????)、(?????)、和(?????)。
5.磁铁有两个磁极,相同的磁极间(?????),不同的磁极间(?????)。
6.人们用字母(?????)表示磁铁的南极,用字母(?????)表示磁铁的北极。
三.判断题(共6题,共12分)
1.用悬挂磁铁的方法能辨别方向。(??)
2.磁铁都有两个磁极,S极和南极。(??)
3.磁极与方向没有对应关系。(??)
4.磁铁同极相吸、异极相斥。(??)
5.磁铁都有两个磁极,N极和北极。(??)
6.把两个完全相同的磁铁吸在一起,磁力会增大一些,但不是成倍增长。如果把多个完全相同的磁铁吸在一起,磁力会增大,但是每次增长的磁力会随磁铁个数的增加而变小。(??)
四.连线题(共1题,共6分)
1.现实生活中随处可见磁铁,它们拥有不同的颜色、不同的形状,同时起到了不同的作用。把下面各磁铁起到的作用与相应的图片连起来。
五.填表题(共1题,共6分)
1.完成下列表格。
磁极间的相互作用
我的发现:相同磁极间相互(???),不同磁极间相互(???)。
六.简答题(共4题,共21分)
1.如何判断蹄形磁铁的磁极?
2.磁悬浮列车运用的是高科技手段,跟磁铁没什么关系。
3.如何使用指南针辨认方向?
4.简单说一说指南针的使用方法。
七.综合题(共2题,共11分)
1.观察图片中的指南针,回答问题。
(1)图中这个指南针指针已静止,此时红色的指针指的方向是(???)。
(2)为了让刻度盘上的方向与实际方向相符,我们应当将红色的指针和字母(???)所表示的刻度对齐。
2.请将制作指南针的步骤按正确的顺序进行排序。
①把磁针固定在吹塑纸上。
②把磁针磁化。
③用指南针确定方向。
④标出南北极。
⑤把装好的磁针轻轻放在水面上。
正确顺序:(???)
参考答案
一.选择题
1.B
2.C
3.B
4.B
5.B
6.A
二.填空题
1.磁性
2.铁
3.北极;南极
4.条形磁铁;蹄形磁铁;环形磁铁
5.相互排斥;相互吸引
6.S;N
三.判断题
1.√
2.×
3.×
4.×
5.×
6.×
四.连线题
1.如下:
五.填表题
1.吸引;排斥;吸引;排斥;排斥;吸引
六.简答题
1.用已知的条形磁铁的N极靠近蹄形磁铁的一端,若排斥则为N级,反之则是S级。
2.错,磁悬浮列车运用了磁极之间可以相互作用的原理。
3.静置在桌面上等待指针停止转动,待停止转动后将刻度盘上的北和指针红色的一端对齐,此时刻度盘上的方向就是真实的方向。
4.1、把指南针放平,让磁针自由转动。2、磁针静止后,红色一端指北方,白色一端指南方。3、转动指南针,使刻度盘上的南(S)北(N)方向与磁针指的方向一致。这样,刻度盘上的方向就是实际的方向了。
七.综合题
1.(1)北;(2)N
2.②①⑤③④
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