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1.语言能力:(1)能够掌握各个职业名称。(2)能够听懂英语当中的时间表达并做记录。(3)能够正确使用whattime和when引导的特殊疑问句(whattimeandwhenquestions)对不同职业的工作者就工作日日常作息活动的时间进行问答。2.思维品质:通过小组合作设计针对不同职业的工作者工作日作息活动时间的问题,进一步提升学生的创造性思维与实践性思维。3.学习能力:通过小组合作设计针对不同职业的工作者工作日作息活动时间的
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