第三单元 声音的奥秘（复习课件）三年级科学下册（苏教版）.ppt

复习课件声音的奥秘思维导图知识清单重难点知识0101第一课声音的产生1.鱼类会利用鱼鳔、鳃盖、骨骼等发出各种奇怪的声音，哺乳动物一般靠声带的振动发声，蛇借助舌头与嘴唇摩擦发出轻微的“咝咝”声。鸟类的发声器官是鸣管。2.快速地往复运动也就是振动。3.声音是由物体的振动产生的。振动停止，声音消失。知识清单第二课?声音的传播?1.声音可以在空气、水和固体中传播，声音能够在气体、液体和固体中向各个方向传播。2.真空中不能传播声音。3.声音的传播速度与介质的弹性、温度等因素有关。4.声音进耳道后会引起鼓膜的振动。知识清单?第三课?不同的声音1.声音的强弱叫作音量（响度）。音量的大小跟振幅和与声源的距离有关。（用力—振幅大—声音大）2.?声音的高低叫作音调。3.?噪声是听起来让人感到不舒服的声音。4.?噪声和废气、废水一样，被列为主要的环境污染因素。5.发出音调高的物体通常是薄?的、细?的、短?的、紧?的，?而发出低音的物体通常是厚的、粗的、长的、松的。6.降低噪声的做法是控制噪声源、装隔音或吸音屏障等。7.保护听力的做法避免经常置身嘈杂环境；佩戴防噪声耳塞；不要长时间用耳机听音乐；勿乱挖耳等。8.响度、音调、音色是乐音的三个主要特征，人们就是根据它们来区分声音。探究新知重难点简答01021、物体发出声音时有什么共同现象？它们都在运动，特征是快速地往复运动。2、上课铃响了，为什么在校园不同方位的同学都能听到铃声？在校园各处都能听到铃声说明声音从发声处向各个方向传播。3.敲小鼓，观察纸屏上吊着的小球会出现什么现象，你能说明其中的道理吗？敲鼓—纸屏振动—小球振动，物体的振动产生声音探究新知重难点简答01024、发出高音的物体有什么共同特点？发出低音的物体呢？在同样的情况下，发出高音的物体通常是薄的、细的、短的、紧的，而发出低音的物体通常是厚的、粗的、长的、松的。5、我们应该如何保护自己的听力？避免经常置身嘈杂环境，佩戴防噪声耳塞，不要长时间用耳机听音乐，勿乱挖耳等。谢谢观看**************