一年级数学上册4认识图形一爬坡题新人教版.docxVIP

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相识图形（一）

【例1】数一数，填一填。

解析：本题考查的学问点是立体图形的相识，计数时可以实行数一个划掉一个的方法来计数，这样不重复不遗漏。

解答：3168

【例2】数一数。

（1）各有几个小正方体？

（2）缺了（）块。

解析：本题考查的学问点是物体个数的计数。（1）解答时不要遗忘被遮住的小正方体个数，计数时，可以分层数，先数出第一层的个数，再数出其次层的个数，这样从左起小正方体个数分别是4+1=5、4+2=6和4+4=8。

（2）计数时，可以把空缺的长方体补全，这样得出共缺了6块。

解答：

(1)568（2）6

【例3】接着摆下去，圈出正确答案。

解析：本题考查的学问点是找规律接着画。解答时，先找到图形的排列规律，然后圈出来。

（1）图形的排列规律是为一组，不断出现，最终是，所以圈出

（2）图形的排列规律是为一组，不断出现，最终是，所以圈出的应是

解答：

【例4】哪组能站稳？在能站稳的下面画“∨”。

解析：本题考查的学问点是常见的立体图形的特征。解答时要明确的是长方体、正方体具有稳定性，球体和椎体不具有稳定性，圆柱平方时也不稳定，所以给出的图中能站稳的只有和。

解答：

【例5】请给说法正确的苹果涂上颜色。

解析：本题考查的学问点是图形的拼组，解答时要留意小正方体的个数与拼成的图形之间的关系。拼摆时要明确的是2个、4小可以拼成一个长方体、8个小可以拼成一个大正方体，2个是不能拼成正方体的。

解答：

【例6】要拼成一个大正方体，下面的图形至少还须要几个小？

解析：本题考查的学问点是小正方体的拼组，解答时才可实行填补的方法来解答。

从图中看出左图补上2个就可以组成一个正方体；右图最上面一层须要补上8个，中间一层须要补上2个，一共须要10个就可以补成正方体。

解答：210