（苏教版）四年级数学下册全册教案.pdfVIP

课程时间表

单元名称学习时间课时数页数

乘法2.2广2.2567

升与毫升2.28~3.4417

三角形3.7~3.11625

混合计算3.14^4.5634

平行四边形和梯4.6~4.8340

形

规律4.1C4.18249

运算律4.19^4.29557

对称，平移，旋4.30~5.7461

转

因数和倍数5.8~5.13769

用计算器探索规5.16~5.20477

律

解决问题的策略5.23~5.30382

统计6.3~6.10388

用字母表示数6.13~6.17499

整理与复习6.20~6.245118

三位数乘两位数的笔算

教学内容：p.l例题，想想做做第1~4题

教材简析：这部分内容教学三位数乘两位数笔算的基本方法。这是在学生掌握了三位数乘一

位数、两位数乘两位数笔算方法的基础上安排的。学生学习这部分知识可以完善和提升整数

乘法的笔算能力，为以后进一步学习乘法计算伐好基础.

教学目标：

1、知识目标：使学生经历探索三位数乘两位数笔算方法的过程，掌握三位数乘两位数的基

本笔算方法，能正确进行计算。

2、能力FI标：使学生在探索计算方法的过程中体会新旧知识的联系，能主动总结、归纳三

位数乘两位数的笔算放大，培养类比以及分析、概括的能力。

3、情感目标：使学生在主动参与学习活动的过程中，进一步体验学习成功带来的快乐，激

发探索计算方法、解决计算问题的兴趣。

教学重点、难点：使学生经历探索三位数乘两位数笔算方法的过程，掌握三位数乘两位数的

基本笔算方法，能正确进行计算。

教学准备：光盘

教学过程：

一、复习：

学生自己出一道两位数乘两位数的题目，并笔算。算完后互相检查。

指名一人板演，看板书，说说两位数乘两位数的笔算方法（主要说清楚分别要用第2个乘数

的个位、十位上的数去乘）。

二、教学例题：

1、出示例题图：

让学生看图后，读读题目的意思，说说怎么列式？

随学生回答板书：144X15

指出：这节课我们来学习三位数乘两位数的笔算

板书课题：三位数乘两位数

二、探索算法：

1、学生自主探索：每人在本子上自己算一算，算完后和同桌交换算法，说说自己怎么算的？

有问题么？

2、几个学生的做法板演，分别说说各题错在哪里？正确的该怎么算？

［课堂中出现