班级管理与班主任工作预测卷.docxVIP

班级管理与班主任工作预测卷

1．学生是班级管理的主体之一。[判断题]*

对(正确答案)

错

2．班级(民主)管理的实质是让每个学生成为班级的主人。[判断题]*

对(正确答案)

错

3．在班级管理中，班主任必须明确班级奋斗目标。[判断题]*

对(正确答案)

错

4．班级管理的自主参与原则要求班级管理者把教育工作和对班级的管理工作辩证地统一起来。[判断题]*

对

错(正确答案)

5．在和学生谈话时，班主任要让学生多表达，自己少表达，对学生的做法要不时评价。[判断题]*

对

错(正确答案)

6．班级规模越大，课堂管理所遇到的阻力就越大，学生的学业成绩便越差。[判断题]*

对

错(正确答案)

7．非正式群体对个体的影响是积极的还是消极的，主要取决于教师对它的管理。[判断题]*

对

错(正确答案)

8．为了树立班主任的权威，要求任何学生都要无条件地服从班主任的管理。[判断题]*

对

错(正确答案)

9．对班主任有较大的依赖性，不能离开班主任的监督独立地执行要求，这时的班集体处于形成阶段。[判断题]*

对

错(正确答案)

10．班主任工作的基础和前提是了解和研究学生。[判断题]*

对(正确答案)

错

11．在班级管理中，班主任是班级的法人。[判断题]*

对

错(正确答案)

12．班主任是学生集体的组织者、领导者和教育者。[判断题]*

对(正确答案)

错

13．现代班级管理的实质是建立以学生为本的班级管理机制。[判断题]*

对(正确答案)

错

14．班会一般有三类，即常规班会、生活班会和主题班会。[判断题]*

对(正确答案)

错

15．正确的班集体舆论对每个成员都具约束、感染、同化、激励的作用。[判断题]*

对(正确答案)

错

16．班主任了解学生的最基本方法是谈话法。[判断题]*

对

错(正确答案)

17．在我国班级管理的实践中，当前采用最多的是民主型领导方式。[判断题]*

对

错(正确答案)

18．班主任在学校、家庭和社会之间起纽带作用。[判断题]*

对(正确答案)

错

19．一般情况，班级的正式群体对学生的发展起着正面影响，非正式群体则产生负面影响。[判断题]*

对

错(正确答案)

1．关于班级说法不正确的是（）。[单选题]*

A．学生从事集体活动、结交好友的场所

B．学校进行教育教学工作的基本单位

C．按照一定年龄、学业程度、师生比例分编而成的相对稳定的学生群体

D．最早使用“班级”一词的是捷克教育家夸美纽斯(正确答案)

2．班集体必须具备四个基本特征，其中（）是形成班集体的基础。[单选题]*

A．明确的共同目标(正确答案)

B．一定的组织结构

C．一定的共同生活准则

D．必要的活动

3．衡量一个班级是不是一个良好的集体，关键要看（）。[单选题]*

A．有没有浓厚的学习气氛

B．班干部队伍是否建立起来

C．有没有共同的奋斗目标(正确答案)

D．班主任与任课教师是否团结合作

4．班集体形成的条件和前进的动力是（）。[单选题]*

A．共同的奋斗目标(正确答案)

B．班主任的要求

C．班级内部的矛盾斗争

D．共同的活动

5．以下不属于班级组织的社会化功能的是（）。[单选题]*

A．传递社会价值观，指导生活目标

B．教导社会生活规范，训练社会行为方式

C．传递科学文化知识，促进发展功能(正确答案)

D．提供角色学习条件，培养社会角色

6．共青团、少先队组织属于（）。[单选题]*

A．正式群体(正确答案)

B．一般群体

C．非正式群体

D．松散群体

7．班集体的正常秩序是维持和控制学生在校生活的基础条件，是教师开展工作的重要保证。班集体的正常秩序包括的内容是（）。[单选题]*

A．必要的规章制度(正确答案)

B．培养良好的班风

C．主题教育活动

D．组建核心队伍

8．建设班集体的前提和基础是（）。[单选题]*

A．了解和研究学生(正确答案)

B．协调与科任教师的关系

C．协调和家长的关系

D．写好班主任工作计划和总结

9．某班制订“全面发展，学有所长：人人学会1～2种小制作、2～3种自我服务的技能”的目标，这表明班级目标建设具有（）。[单选题]*

A．层次性(正确答案)

B．评价性

C．控制性

D．选择性

10．下列关于班集体的核心队伍的构成表述正确的是（）。[单选题]*

A．班集体的核心队伍由班干部和积极分子组成(正确答案)

B．班集体的核心队伍由班主任和任课教师、班干部、积极分子组成

C．班集体的核心队伍由班主任、班干部和积极分子组成

D．班集体的核心队伍由任课教师、班干部和积极分子组成

11．良好班集体的基本特征有（）、有效的共同行为规范、共同的心理归属感。[单选题]*

A．明确的共同目标、共同的舆论基础

B．明确的共