教科版小学三年级上册科学期末测试卷及参考答案（考试直接用）.docxVIP

教科版小学三年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.如图所示，风扇可以给我们送风，主要是因为（??）。

A.风扇可以让周围的空气流动????B.风扇可以压缩空气????C.空气没有质量

2.降水量的计量单位是（??）。

A.毫米????B.毫升????C.千克

3.将圆筒里的水和油分别倒到长方体盒子里，它们都呈长方体，这说明（??）。

A.水比油流动快?????B.水和油没有固定的形状?????C.水和油的形状相同

4.下列记录气温的做法中，不正确的是（??）。

A.在每天的同一时间进行观察记录?????B.下雨时，在室内记录?????C.在同一地点进行观察记录

5.空气和水的不同点包括（??）。

A.空气是气体，水是液体

B.空气占据空间的大小可以发生变化，而水占据空间的大小不会发生变化

C.空气是透明的，水是白色的

6.在做“空气可以被压缩”的实验中，科学老师用黄色的二氧化氮气体来做这个实验，而不是用空气，是因为（??）。

A.观察得更加清楚????B.老师不小心用错了气体????C.不容易泄露

二.填空题(共6题，共24分)

1.水变成冰叫（???），冰变成水叫（???）。

2.风向可以用（???）来测量，风向标的（???）指向的是风吹来的方向。

3.空气可以占据一定的（???）。空气容易被（???）或被扩张。

4.空气是一种没有气味的（???）体。

5.正是由于水具有溶解的特性，所以地球上的（???）、（???）和（???）才能够生存。

6.在探究空气是否有质量的实验中选用豆子作为衡量物的好处是豆子容易得到且单体质量（???），个体差异（???），方便通过增减数量对天平平衡状态进行观察和控制。

三.判断题(共6题，共12分)

1.在记录风力的时候，数字“1”表示微风。（??）

2.用滤纸过滤时，漏斗里液体的液面要比滤纸的边缘低。（?）

3.加快空气的流动可以加快水的蒸发。（??）

4.在日常生活中，我们感觉不到空气的存在。??（??）

5.用温度计可以测量空气的质量。（??）

6.电热水壶中的水烧开时，上面冒出的“白雾”就是水蒸气。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.把下面工具和所测量的项目连起来。

气温???雨量器

风向???气温计（寒暑表）

风速???风向标

降水量???风旗

五.填表题(共1题，共12分)

1.我会用表格对比石头、水和空气的特征。

六.简答题(共5题，共25分)

1.通过做“热气球”实验，请你简单说一说孔明灯能够升空的原因。

2.说说生活中水蒸发的例子。（至少两例）

3.从前，有一头小毛驴驮着一代白糖过河，河水很深，把白糖淹没了。它过了河后，觉得身上轻了很多。你知道这是为什么吗？

4.请你说一说晴天天气云的情况。

5.在做水能溶解的实验时，为什么要将食盐和小苏打一份一份地加入？

七.综合题(共3题，共16分)

1.实验探究。

小刚同学向两个大小相同的杯子里入等量的水，并且标出水的高度。一个用塑料薄膜封好杯口，另不一个不封。把它们放到通风且向阳的位置，观察两个杯子中水量的变化。2天后，发现：不封的杯子里的水量变少了；而用塑料薄膜封好杯口的杯子，水量基本没有变化，只是塑料薄膜里面有一些水珠。怎样解释两个杯子出现的不同现象？依据是什么？

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2.把水的三态变化的条件和过程名称填在相应的括号里。

3.请在下面的天气日历中获取信息，完成问题。?

（1）从日历中，可以发现当天的最高气温是（???），最低气温是（???）。

（2）根据雨量等级表，当天的降水属于（???）（填“大”“中”或“小”）雨。

参考答案

一.选择题

1.A

2.A

3.B

4.B

5.A

6.A

二.填空题

1.凝固；融化

2.风向标；箭头

3.空间；压缩

4.气

5.动物；植物；人类

6.小；小

三.判断题

1.√

2.√

3.√

4.×

5.×

6.×

四.连线题

1.

五.填表题

1.能；不能；有；不会；能；不能；有；会；能；能；有；会

六.简答题

1.燃料燃烧使周围空气的温度升高，从而排出孔明灯原有的空气，使自身重力变小，空气对它的浮力把它托了起来。

2.潮湿的衣服被晒干了；刷过的碗晾一段时间水不见了；用湿抹布擦桌子一段时间后水干了等。

3.部分白糖溶解在河水中了，所以质量减小。

4.阳光明媚，只有少量的云。

5.避免一次加入过多，导致个能冶胖，以实验结果不准确。

七.综合题

1.没有封闭的杯子里的水量少了，是因为水蒸发变成了水蒸气，跑到周