教科版小学三年级上册科学期末测试卷【精选题】.docxVIP

教科版小学三年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.下列不属收集天气信息的仪器的是（??）。

A.雷达????B.红外线热视仪????C.卫星

2.液态的水温度下降到（??）时就会开始凝固成冰。

A.2℃????B.100℃????C.0℃????D.-2℃

3.在50毫升的水中加入15克盐，下列能使盐溶解的最快的方法是（??）。

A.边加热边搅拌?????B.轻轻摇晃?????C.静静地放着

4.下列方法中，能够使衣服在最短的时间内晾干的是（??）。

A.晾在通风的地方????B.晾在有阳光的地方????C.晾在既通风又有阳光的地方

5.用自制小天平测空气质量的实验中，下列做法不会使实验现象更明显的是（??）。

A.在天平的一端多挂几个气球????B.往气球里充更多的气????C.把木条换成更粗一些的

6.风向标能用于指示风向。下图中，现在的风向是（??）。

A.东风????B.东南风????C.西北风

二.填空题(共6题，共24分)

1.一般天气预报在发布之前会经过预报员的讨论，这称作（???）。

2.食盐和水的混合物可以采用（???）法进行分离。

3.温度的单位常用摄氏度表示，其符号是（???）。要比较准确地知道物体的冷热程度可以借助于（???）进行测量。

4.通过（???）和提高水的（???），能够加快食盐在水中的溶解速度。

5.冰是（???）的水，有一定的（???）和（???）。

6.为了加快物质的溶解，我们常用的方法有（???）、（???）、（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.冰是很冷的，0℃的冰已经没有温度了。（??）

2.水蒸气是水的一种形式,而空气是干燥的,因此空气中不可能有水蒸气。（??）

3.认真记录实验现象，可以帮助我们更好的得出实验结论。（??）

4.下雨是降水，下雪不是。（??）

5.同一个气球可以变成各种形状，这主要是利用了空气无固定形状的特征。（??）

6.我们可以利用任何温度计来测量水的温度。（??）

四.连线题(共1题，共3分)

1.把水、水蒸气、冰与它们各自特点用线连起来。

水????固态，有一定的形状和体积

水蒸气????液态，有一定体积，没有固定形状

冰????气态，没有固定体积和形状

五.填表题(共1题，共12分)

1.根据自己的生活经验和实验中获得的知识，来填写下面的表格。答案是肯定的就画“√”，答案是否定的就画“×”。

六.简答题(共5题，共25分)

1.我们在分离食盐和沙的过程中，水起到了什么作用？

2.说一说天气预报给我们的生活带来的好处。

3.请你说一说你对空气的认识。

4.请你简单说一说孔明灯能够升空的原因。

5.简述热气球的制作方法。

七.综合题(共3题，共20分)

1.按要求填空。（只填序号）

①冰?②水?③水蒸气

（1）（???）没有固定的形状，但有一定的体积。

（2）（???）有一定的形状和体积。

（3）（???）没有固定的形状和体积，存在于空气中。

2.请在下面的天气日历中获取信息，完成问题。?

（1）从日历中，可以发现当天的最高气温是（???），最低气温是（???）。

（2）根据雨量等级表，当天的降水属于（???）（填“大”“中”或“小”）雨。

3.做实验观察冰在融化成水的过程中的各种变化。

（1）取一个结冰的试管，在（???）处做上标记，这样做的目的是（???）。??

（2）把试管浸在热水里，观察冰融化的现象是（???）。

（3）在冰完全融化后，在水面处做上标记，这样做的目的是（???）。

（4）比较冰和水的体积，我们发现（???）。

参考答案

一.选择题

1.B

2.C

3.A

4.C

5.C

6.B

二.填空题

1.天气会商

2.结晶

3.℃；温度计

4.搅拌；温度

5.固态；形状；体积

6.提高水的温度；搅拌；碾碎

三.判断题

1.×

2.×

3.√

4.×

5.√

6.×

四.连线题

1.如下：

五.填表题

1.如下：

六.简答题

1.水能溶解食盐，但不能溶解沙，起到了分离的作用。

2.帮助我们预测明天的天气，给我们准备的时间。

3.空气看不见，摸不着，具有流动性，很轻，能占据空间。

4.孔明灯的下方有一团火，能够持续加热孔明灯内部的空气，空气受热后，就会使孔明灯升上天空。

5.用细布或软纸做个类似热气球形状的口袋,除了口以外不能漏气,用细绳串住口袋的几个边缘,绳子另一头再系住类似热气球下边的小篮子,注意均匀平衡,绳子长短要一样,,在篮子上放个