《设计并制作自己的电子相册》 （说课稿）全国通用三年级上册综合实践活动.docx

《设计并制作自己的电子相册》（说课稿）全国通用三年级上册综合实践活动

一、设计意图

本节课以《设计并制作自己的电子相册》为主题，旨在引导学生运用所学知识，运用信息技术手段，创作自己的电子相册。通过本节课的学习，学生将学会收集、整理和编辑图片，提高学生的审美能力和动手能力，培养学生的创新意识和团队协作精神。同时，本节课与课本《信息技术》相关内容相结合，使学生在实践中巩固所学知识，提高信息技术素养。

二、核心素养目标

1.培养学生的信息意识，使其能够识别和利用信息技术解决实际问题。

2.提升学生的计算思维，通过设计电子相册的过程，锻炼逻辑思维和问题解决能力。

3.增强学生的数字化学习与创新实践能力，鼓励学生在创作过程中发挥创意，提高作品质量。

4.强化学生的合作与交流能力，通过小组合作完成电子相册制作，学会与他人协作和分享。

5.培养学生的信息安全意识，引导学生正确使用网络资源，保护个人隐私。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：三年级学生在信息技术课程中已学习了一些基本的计算机操作和软件使用，如打开、关闭计算机，使用鼠标和键盘，以及简单的文字处理软件操作。他们对图片的编辑和保存有一定的了解，但可能还未接触过电子相册的制作。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：三年级学生对新鲜事物充满好奇心，对电子相册这样的多媒体作品制作具有浓厚兴趣。他们的动手能力和创新意识较强，但在细节处理和耐心方面可能有所不足。学习风格上，部分学生可能更倾向于独立操作，而另一些学生则更喜欢小组合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在设计电子相册时可能遇到的问题包括对软件操作的不熟悉、图片素材的收集和选择困难、排版和设计的美观度把握等。此外，学生在合作过程中可能会遇到沟通不畅、分工不均等问题。针对这些困难，教师需提供适当的指导和支持，帮助学生逐步克服。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合图片和案例，讲解电子相册设计的基本步骤和技巧，帮助学生建立整体概念。

2.讨论法：组织学生讨论电子相册制作中的难点和创意点，激发学生的思维和参与度。

3.实验法：引导学生动手实践，通过制作电子相册的过程，培养操作技能和解决问题的能力。

教学手段：

1.多媒体演示：利用PPT展示电子相册制作的步骤和效果，直观展示制作过程。

2.实践软件操作：引导学生使用电子相册制作软件，如PowerPoint、Photoshop等，提高软件操作能力。

3.网络资源整合：利用网络资源，如图片库、模板等，丰富学生的素材选择，激发创作灵感。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，例如让学生预习电子相册的基本构成和设计原则。

-设计预习问题：围绕电子相册制作，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“如何选择合适的图片？”“如何设计布局？”“如何添加文字说明？”引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解电子相册制作的基本概念和步骤。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解电子相册制作的基本知识，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示学生制作的电子相册作品，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解电子相册制作的具体步骤，如图片选择、编辑、排版等，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组合作，让学生分组讨论并制作简单的电子相册，培养团队协作能力。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论和电子相册制作，体验电子相册制作的过程。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解电子相册制作的知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握电子相册制作技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解电子相册制作的知识点，掌握制作技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置制作个人电子相册的作业，要求学生运用所学知识创作自己的作品