新教科版三年级上册科学《期末测试卷》精品（巩固）.docxVIP

新教科版三年级上册科学《期末测试卷》

一.选择题(共10题，共20分)

1.下列三种形状的玻璃杯中，适合用来制作简易雨量器的是（??）。

A.????B.????C.

2.天气预报中的各种降雨是如何界定的（??）。

A.10-25毫米是中雨?????B.50-100毫米是大暴雨?????C.100-200毫米是特大暴雨?????D.25-50毫米是暴雨

3.当水结成冰了，我们会发现（??）。

A.体积变小了????B.质量变大了????C.不会流动了

4.把下列物质分别少量放入水中并充分搅拌，能用过滤的方法分离出来的是（??）。

A.面粉?????B.食盐?????C.小苏打

5.寒冷的冬天洗好结冻的衣服变干，有关此现象说法正确的是（??）。

A.升华吸热?????B.升华放热?????C.汽化吸热?????D.凝华放热

6.下列有关空气的说法中正确的是（??）。

A.在空中挥动塑料袋，装满空气后，塑料袋鼓鼓的，说明空气有一定的形状

B.汽车轮胎充满气体后会减少汽车振动，这是因为压缩的空气具有弹性

C.空气既看不到，又摸不着，所以我们说空气不是一种物质

7.下列关于空气的描述，正确的是（??）。

A.空气是固体

B.空气占据空间的大小可以发生变化

8.用湿抹布擦黑板，过一会儿水干了，这是水（??）现象。

A.冷却????B.蒸发????C.升华

9.水蒸气（??）。

A.在下雨天，晴天都有????B在下雨天没有????C.在晴天没有

10.水结冰后，它的体积会（??）。

A.变大?????B.变小?????C.保持不变

二.填空题(共10题，共34分)

1.做“风的模拟实验”时，将点燃的蜡烛放入盒中后用透明塑料膜封住纸盒，这是为了不让（???）从这里逃走。

2.在日常生活中我们可以用不同的方法将混合物进行分离，如下图中的甲是根据物质的轻重不同将物质进行分离；下图中的乙是根据物质的颗粒大小不同将物质进行分离；下图中的丙是根据物质的状态不同将物质进行分离。将这些混合物分离后进行观察，________（填“有”或“没有”）新物质生成，还________（填“是”或“不是”）原来的物质。

??????

甲?????????乙???????丙

3.空气的特点有（???）、（???）、（???）。

4.水和空气比较，都能（???），都会（???）。

5.风向指的是风吹来的方向。刮风时，红旗飘向东南方，这时的风向是（??）。

6.分离盐水混合物的方法是（???）。

7.食盐和沙的混合物可以采用（???）法进行交流。

8.帆船航行是借用（???）的力量。

9.水在加热的过程中，（???）、（???）等方面会发生变化。

10.观测天气。

风向标（???）；风速仪（???）；温度计（???）。??

A.测量气温?????B.测量风速?????C.测量风向

三.判断题(共10题，共20分)

1.空气不可扩张。（??）

2.我们在做加速溶解实验时，要将两份食盐同时倒入水中。（??）

3.看天上的云可以推测天气预报。（??）

4.在不同条件下，冰融化的快慢不同。（??）

5.一天中气温最高的时间一定在中午。（??）

6.蒸发和沸腾都是水由液态变为气态，都吸热。（??）

7.天气带来的变化，我们并不能每天都感觉到。（??）

8.50毫升的水大约能溶解18克的食盐。（??）

9.风旗与风向标测量风向时所指的方向是相同的。（??）

10.气体、液体、固体都会占据空间,并且占据空间的大小都很容易改变。（??）

四.连线题(共1题，共3分)

1.连线题。

把下列分离两种物质的任务与正确方法用线连起来。

分离食盐和沙子分离食盐和水?分离木屑和铁屑

加热蒸发??用磁铁吸引??用水溶解

五.填表题(共1题，共12分)

1.比较空气、水和石头的特征，具有某种特征的画“√”，不具有某种特征的画“×”。

六.简答题(共5题，共25分)

1.说一说天气预报给我们的生活带来的好处。

2.比较水和水蒸气，它们有哪些相同的特征和不同的特征？

3.固态的冰在什么条件下重新变成液态的水呢？

4.说说气温计的使用方法。

5.加快溶解的方法有哪些？（写出两种即可）

七.综合题(共3题，共26分)

1.下列两个装置都可以用来对物质进行分离。

1.想一想每个实验仪器的名称是什么，填写在方框中。

2.A装置的分离方法是（???）；B装置的分离方法是（???）。

3.某物质呈颗