《护理学导论》全套学习习题含答案(大学期末复习资料).docxVIP

《护理学导论》全套学习习题含答案(大学期末复习资料)

一、选择题

1.下列哪项不属于护理学的四个基本概念（）

A.人B.环境C.健康D.护理技术

答案：D。护理学的四个基本概念是人、环境、健康和护理。护理技术是护理实践中运用的手段，并非基本概念。

2.下列关于健康的定义，正确的是（）

A.健康就是没有疾病

B.健康不仅是没有疾病和虚弱，而且是身体、心理和社会适应的完好状态

C.健康是指身体强壮

D.健康是指心理状态良好

答案：B。这是世界卫生组织对健康的定义，强调了健康是多维度的，不仅仅局限于没有疾病。

3.下列哪项属于主观资料（）

A.体温38℃B.面色苍白C.腹部胀痛D.血压120/80mmHg

答案：C。主观资料是患者自己感觉到的不适，如疼痛、腹胀等；而体温、面色、血压等属于客观资料，可通过检查测量得到。

4.护理程序的第一步是（）

A.护理评估B.护理诊断C.护理计划D.护理实施

答案：A。护理程序包括评估、诊断、计划、实施和评价五个步骤，评估是第一步，为后续步骤提供基础。

5.下列哪项不属于人际关系的特征（）

A.互动性B.情感性C.复杂性D.独立性

答案：D。人际关系具有互动性、情感性和复杂性等特征，个体之间相互关联，并非独立存在。

二、填空题

1.护理学的任务包括促进健康、（）、恢复健康和减轻痛苦。

答案：预防疾病。这是护理学的四大任务，涵盖了从健康维护到疾病应对的各个方面。

2.护理诊断的陈述方式包括三部分陈述，即（）、相关因素和临床表现。

答案：护理诊断名称。三部分陈述法用于准确描述护理诊断，明确问题、原因和表现。

3.护患关系的基本模式包括主动被动型、（）和共同参与型。

答案：指导合作型。这三种模式体现了护患在不同情况下的互动特点。

4.压力源按性质可分为躯体性压力源、心理性压力源、（）和文化性压力源。

答案：社会性压力源。不同性质的压力源会对个体产生不同的影响。

5.评判性思维的核心认知技能包括解释、分析、（）、评价、说明和自我调控。

答案：推理。这些技能有助于护士在护理实践中做出合理的决策。

三、判断题

1.护理的服务对象仅仅是患者。（）

答案：错误。护理的服务对象包括健康人、亚健康人以及患者等不同状态的人群。

2.护理诊断与医疗诊断是相同的概念。（）

答案：错误。护理诊断侧重于对患者现存或潜在的健康问题的判断，而医疗诊断主要针对疾病本身。

3.沟通就是说话，只要把话说清楚就可以了。（）

答案：错误。沟通不仅包括语言沟通，还包括非语言沟通，如肢体语言、表情等，且需要考虑对方的感受和理解。

4.马斯洛的需要层次理论中，生理需要是最基本的需要。（）

答案：正确。生理需要如空气、水、食物等是维持生命所必需的，处于需要层次的最底层。

5.压力对个体只有负面影响。（）

答案：错误。适当的压力可以激发个体的潜能，提高工作效率，并非只有负面影响。

四、解答题

1.简述护理程序的步骤及其主要内容。

答案：护理程序包括以下五个步骤：

护理评估：是护理程序的第一步，通过各种方法收集患者的健康资料，包括一般资料、现病史、既往史、家族史、心理社会状况等。

护理诊断：是对评估所收集的资料进行分析整理，确定护理对象现存的或潜在的健康问题。

护理计划：针对护理诊断制定护理目标和护理措施，包括排列护理诊断的优先顺序、确定护理目标、制定护理措施等。

护理实施：将护理计划付诸实践，包括执行护理措施、观察患者反应、及时调整护理计划等。

护理评价：将患者的实际反应与预期目标进行比较，评价护理效果，根据评价结果调整护理计划。

2.简述护患关系的发展过程及各阶段的主要任务。

答案：护患关系的发展过程包括以下三个阶段：

初始期：主要任务是建立信任关系，护士通过与患者的初次接触，了解患者的基本情况和需求，介绍自己和医院的环境、规章制度等。

工作期：主要任务是实施护理计划，护士与患者密切合作，共同解决患者的健康问题，满足患者的需求。

结束期：主要任务是评价护理效果，总结护患关系，帮助患者适应离开医院后的生活，同时给予患者必要的健康指导和随访。

3.简述压力应对的策略。

答案：压力应对的策略包括以下几个方面：

生理应对：如合理饮食、充足睡眠、适度运动等，以维持身体健康，增强应对压力的能力。

心理应对：采用积极的认知方式，如乐观、自信等；学会放松技巧，如深呼吸、冥想、渐进性肌肉松弛等；寻求心理支持，如与家人、朋友倾诉等。

社会应对：建立良好的人际关