2023-2024学年黑龙江省哈尔滨第九中学高三下学期第五次调研考试生物试题含解析.docVIP

2023-2024学年黑龙江省哈尔滨第九中学高三下学期第五次调研考试生物试题

注意事项

1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．

2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．

3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．

4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．

5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)

1．溶酶体具有细胞内消化功能，其内部水解酶的最适PH在5.0左右，下列叙述错误的是（）

A．溶酶体内的水解酶是由核糖体合成的

B．溶酶体执行功能时伴随其膜组分的更新

C．细胞质基质中的被转运到溶酶体内需消耗能量

D．正常生理状态下溶酶体对自身机体的细胞结构无分解作用

2．下列关于下丘脑与垂体的叙述，正确的是

A．垂体可通过神经细胞支配其他内分泌腺

B．垂体分泌的激素通过管道运输到体液中

C．甲状腺激素能作用于下丘脑但不能作用于垂体

D．神经系统和内分泌系统的功能可通过下丘脑相联系

3．下表是一位患者甲状腺功能检测报告单，请分析报告单数据，判断该患者的症状是（）

检验项目

结果

参考区间

单位

总甲状腺素（T8）

8．5

2．7-5．7

mmol/L

总三碘甲腺原氨酸（T5）

8．25

8．5-5．8

mmol/L

促甲状腺素（TSH）

82．85

7．27-8．27

mmol/L

A．甲状腺功能正常 B．机体产能增加

C．机体代谢偏低 D．神经系统兴奋性提高

4．如图所示为基因型AaBb（两对基因独立遗传）的某种二倍体动物的两个正处在分裂状态的细胞。下列说法正确的是

A．两个细胞的分裂方式相同

B．两个细胞中染色体组数和同源染色体对数相同

C．两个细胞有发生相同类型的可遗传变异

D．两个细胞中染色体上出现所示的A与a的原因一定相同

5．下图为人体内血糖的来源和去向示意图，相关叙述正确的是（）

A．胰高血糖素的作用结果会影响胰高血糖素的分泌

B．胰岛素主要通过抑制①、②、③过程来使血糖降低

C．一般情况下，X主要为肝糖原，Y主要为肌糖原

D．寒冷环境中，甲状腺激素主要通过促进④、⑤、⑥过程来增加产热

6．在光合作用中，某种酶能催化CO2＋C5→2C3。为测定该酶的活性，某学习小组从菠萝叶中提取该酶，在适宜条件下，用其催化C5与14CO2的反应，并检测产物C3的放射性强度。下列分析错误的是（）

A．该酶催化的上述反应过程为CO2的固定

B．该酶存在于菠菜叶肉细胞的叶绿体基质

C．该酶催化的上述反应需要在黑暗条件下进行

D．单位时间内C3的放射性越高说明该酶活性越强

7．分析表格所示实验，相关叙述错误的是（）

试管编号

3%H2O2

H2O

3.5%FeCl3

新鲜肝脏磨液

5%HCl

1

2ml

2滴

2滴

——

——

2

2ml

4滴

——

——

——

3

2ml

2滴

——

2滴

——

4

2ml

——

——

2滴

2滴

A．试管1和3比较可说明酶的催化效率较高

B．试管3和4比较说明酸性环境对酶的影响

C．各试管试剂添加顺序应从左往右依次添加

D．各组实验应该保持相同且适宜的温度条件

8．（10分）下列有关细胞增殖的叙述，正确的是（）

A．根尖分生区处于分裂期的细胞数目较少，原因是大多数细胞没有进入细胞周期

B．小鼠细胞经减数分裂产生卵细胞的过程中，一个细胞中X染色体的数目最多为4条

C．蛙红细胞的无丝分裂中有染色体和纺锤体的出现

D．人皮肤生发层细胞中，中心粒在间期倍增，染色体在后期倍增

二、非选择题

9．（10分）下图甲为人工湿地示意图，图乙中的Ⅰ和Ⅱ分别表示人工湿地上行池中养殖鲤鱼的出生率和死亡率，图丙表示人工湿地生态系统中生物群落内的能量流动简图。请分析回答问题：

（1）湿地植物属于人工湿地生态系统组成成分中的________；上行池与下行池中的湿地植物种类不同，这体现了群落的________结构。

（2）图乙中，在________点时，鲤鱼的数量达到K值。生态学上调查鲤鱼种群数量常用的方法是________。

（3）图丙中，属于消费者的是________。

（4）流经人工湿地生态系统的总能量除了图丙中统计的外，还有________中能量，按图丙所示能量计算，在第二、三营养级之间的能量传递效率为____________。

（5）部分湿地植物可分泌一类特殊的化合物，吸引鸟类捕食害虫，这一现象体现了生态系统的信息传递