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2024-2025学年下学期小学语文人教部编版五年级同步经典题精练之第三单元.docx

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2024-2025学年下学期小学语文人教部编版五年级同步经典题精练之第三单元

一.试题(共17小题)

1.读课文,完成下面的练习。

(1)汉字产生于年前,是世界上使用人口最多的文字之一,曾对的文化产生过重要的影响。(2)汉字已经有年的历史,在漫长的发展演变过程中,字体发生了很大变化,其中以、、、、五种字体最为典型。

(3)甲骨文是刻在或上的文字,主要在时期使用。主要记录、、、、等内容。

(4)是铸刻在铜器上的文字,主要在商周时期使用。字形线条,早期部分字形的象形性还很明显,之后,字形逐渐规整、美观。

(5)隶书形成于,通行于。它将篆书圆转的线条改为或方笔,象形意味已基本消失,笔画简化,书写方便,汉字的点、横、竖、撇、捺等基本笔画已经形成,成为汉字发展史上的。

(6)规定国家通用语言文字的使用范围,有利于,有利于,有利于促进,维护。

2.我会写读音相同的字。

(1)(huì)

(2)(shì)

(3)(yù)

3.给加点字选择正确的读音。

搜集(sōushōu)

枇杷(píbí)

猜字谜(chāicāi)

小篆(zuànzhuàn)

4.选词填空。

(1)枇杷琵琶

果从树上掉落下来,正好砸在那把上。

(2)秘密密密

在那层层的森林里,隐藏着小动物们的许多。

(3)数目树木

你把的数量数好后,把报给我。

5.根据字源写汉字。

6.写出下列句子所用的修辞手法。(填序号)

A.对偶

B.反问

C.设问

D.比喻

(1)这个字你猜到了吗?它是蜀国的“蜀”。

(2)画时圆,写时方,冬时短,夏时长。

(3)谁说它一定就是星星呢?

(4)它的样子有点儿像今天的孔雀。

7.猜字谜。

(1)一块土,两人站,中间隔条线,两人看不见。

(2)有人不是我,有马飞跑过,有水能养鱼,有土庄稼活。

(3)一人一张口,口下长只手。

(4)走在上边,坐在下边,堆在左边,挂在右边。

8.在句中的空白处填上合适的关联词。

(1)唐伯虎请他说出谜底,他笑而不答,取下画来走。

(2)有人送枇杷给一个县官,他在礼单上把“枇杷”错写成了“琵琶”。

(3)汉字毕竟绘画,文字符号。

(4)象形的特征弱化,不容易辨认出来了。

9.先圈出下面广告语中使用不规范的汉字,再改正。

(1)酒类广告:天长地酒

(2)摩托车广告:骑乐无穷

(3)服装广告:百衣百顺

(4)沐浴露广告:随心所浴

10.将下列歇后语补充完整。

A.和尚打伞﹣﹣。

B.井底青蛙﹣﹣。

C.竹篮打水﹣﹣。

D.瞎子点灯﹣﹣。

将上一题歇后语选择填写在本题的横线上。填序号。

(1)这把锁已经坏了,你再修理也是,不如再买个新的。

(2)我们要有长远的打算,可不能。

(3)这位商人制造假货,最后被没收了财产,一无所有,真是。

(4)妈妈生气地指着我说:“你竟敢撒谎,真是!”

11.小明在看《国家宝藏》时,对其中一个名叫“jué”的东西感兴趣。如图是它的图片,这是古代人们佩戴的玉器,环形,有缺口。但小明不知道这个字怎么写,请帮他选择正确的字。()

A.决

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