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2024-2025学年下学期小学语文人教部编版五年级同步经典题精练之第三单元
一.试题(共17小题)
1.读课文,完成下面的练习。
(1)汉字产生于年前,是世界上使用人口最多的文字之一,曾对的文化产生过重要的影响。(2)汉字已经有年的历史,在漫长的发展演变过程中,字体发生了很大变化,其中以、、、、五种字体最为典型。
(3)甲骨文是刻在或上的文字,主要在时期使用。主要记录、、、、等内容。
(4)是铸刻在铜器上的文字,主要在商周时期使用。字形线条,早期部分字形的象形性还很明显,之后,字形逐渐规整、美观。
(5)隶书形成于,通行于。它将篆书圆转的线条改为或方笔,象形意味已基本消失,笔画简化,书写方便,汉字的点、横、竖、撇、捺等基本笔画已经形成,成为汉字发展史上的。
(6)规定国家通用语言文字的使用范围,有利于,有利于,有利于促进,维护。
2.我会写读音相同的字。
(1)(huì)
智
描
开
报
(2)(shì)
指
装
声
考
(3)(yù)
荣
抵
犹
言
3.给加点字选择正确的读音。
搜集(sōushōu)
枇杷(píbí)
猜字谜(chāicāi)
小篆(zuànzhuàn)
4.选词填空。
(1)枇杷琵琶
果从树上掉落下来,正好砸在那把上。
(2)秘密密密
在那层层的森林里,隐藏着小动物们的许多。
(3)数目树木
你把的数量数好后,把报给我。
5.根据字源写汉字。
6.写出下列句子所用的修辞手法。(填序号)
A.对偶
B.反问
C.设问
D.比喻
(1)这个字你猜到了吗?它是蜀国的“蜀”。
(2)画时圆,写时方,冬时短,夏时长。
(3)谁说它一定就是星星呢?
(4)它的样子有点儿像今天的孔雀。
7.猜字谜。
(1)一块土,两人站,中间隔条线,两人看不见。
(2)有人不是我,有马飞跑过,有水能养鱼,有土庄稼活。
(3)一人一张口,口下长只手。
(4)走在上边,坐在下边,堆在左边,挂在右边。
8.在句中的空白处填上合适的关联词。
(1)唐伯虎请他说出谜底,他笑而不答,取下画来走。
(2)有人送枇杷给一个县官,他在礼单上把“枇杷”错写成了“琵琶”。
(3)汉字毕竟绘画,文字符号。
(4)象形的特征弱化,不容易辨认出来了。
9.先圈出下面广告语中使用不规范的汉字,再改正。
(1)酒类广告:天长地酒
(2)摩托车广告:骑乐无穷
(3)服装广告:百衣百顺
(4)沐浴露广告:随心所浴
10.将下列歇后语补充完整。
A.和尚打伞﹣﹣。
B.井底青蛙﹣﹣。
C.竹篮打水﹣﹣。
D.瞎子点灯﹣﹣。
将上一题歇后语选择填写在本题的横线上。填序号。
(1)这把锁已经坏了,你再修理也是,不如再买个新的。
(2)我们要有长远的打算,可不能。
(3)这位商人制造假货,最后被没收了财产,一无所有,真是。
(4)妈妈生气地指着我说:“你竟敢撒谎,真是!”
11.小明在看《国家宝藏》时,对其中一个名叫“jué”的东西感兴趣。如图是它的图片,这是古代人们佩戴的玉器,环形,有缺口。但小明不知道这个字怎么写,请帮他选择正确的字。()
A.决
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