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高校图书馆MOOC信息服务：现状、挑战与创新策略.docx

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    高校图书馆MOOC信息服务：现状、挑战与创新策略

    一、引言

    1.1研究背景与意义

    随着信息技术的飞速发展和移动智能终端设备的广泛普及，人们获取信息的方式逐渐转变，越来越多的人喜欢通过网络随时随地获取信息。在教学方面，人们也不再满足于传统的课堂教学模式，开始积极探索新的学习方式，大规模开放在线课程（MassiveOpenOnlineCourse，简称MOOC）应运而生。它最早可追溯到2007年，大卫?怀利在犹他州州立大学教授了一门可以开放给全球有兴趣的人学习的研究生课程，这便是早期的MOOC原型之一。2008年，加拿大里贾纳大学的AlecCouros教授也开设了一门网

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