2018年7月14日天津东丽区教师招聘考试教育综合知识真题及答案.pdf

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2018年7月14日天津东丽区教师招聘考试教育综合知识真题

及答案

（考生回忆版）

一、单项选择题。下列各题的备选答案中，至少有一项或两项符合题意，请根据题干要

求选择正确答案，多选、少选或错选均不得分。

1、学校教育在人的身心发展中起（）。

A、主导作用B、制约作用C、决定作用D、辅助作用

2、德育的基础是（）。

A、道德行为B、道德认识C、道德意志D、道德情感

3、个体看到别人很悲伤也能体验和感受到悲伤情绪，这种心理现象属于（）。

A、自我中心B、情绪唤醒C、同情、D、共情

4、《学记》中指出“人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。此四者

，心之莫同也。知其心，然后能救其失也。”体现了个体发展的（）。

A、顺序性B、阶段性C、个体差异性D、不均衡性

5、促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定因素是（）。

A、教育、B、遗传、C、环境、D、主观能动性

6、进行逻辑梳理运算的能力属于（）。

A、运动技能B、心智技能C、运算技能D、操作技能

7、课堂里某种占优势的态度与情感的综合状态被称为（）。

A、集体凝聚力B、课堂规范C、人际关系D、课堂气氛

8、先行组织者教学技术常用于（）。

A、发现学习B、接受学习C、个别化学习D、掌握学习

9、德国教育家赫尔巴特被公认为“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”，他

所创作的、被认为是第一本现代教育学著作的是（）。

A、《林哈德与葛笃德》B、《爱弥儿》

C、《教育漫话》D、《普通教育学》

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10、如问小明“为什么偷东西是不对的？”他的回答是“抓住了会挨打”。据此可以判

断小明的道德认知发展处于（）。

A、前习俗水平B、习俗水平C、后习俗水平D、准习俗水平

11、某学生在上课害怕被点名回答问题，当他发现坐在教室后排并趴在桌上时，就不大

可能被提问，于是越来越多地表现出类似行为。从行为主义角度来看，该学生是由于受到过

（）。

A、正强化B、负强化C、正惩罚D、负惩罚

12、王老师在课堂上经常使用练习法来促进学生对新知识的学习，这最能体现教学的（

）。

A、启发性原则B、循序渐进原则C、因材施教原则D、巩固性原则

13、刘老师在教学中经常通过实物或者直观教具，来使学生获得知识的教学方法是（）

。

A、参观法B、讨论法C、演示法D、实验法

14、当我们解决一个问题时，百思不得其解，但却在做其他事情的时候突然想到了解决

这个问题的办法，这种现象被称为（）。

A、酝酿效应B、定势、C、功能固着D、灵感

15、行为主义理论所强调的在人类行为中起重要作用的是（）。

A、学习、B、道德、C、良心、D、本能

16、某班主任在与小丽谈话时说:“根据前段时间你的表现，虽然学习效果不很理想，

但非常努力，如果注意改进学习方法，相信成绩会不断提高。”其中的评价属于（）。

A、配置性评价B、形成性评价C、终结性评价D、鉴定性评价

17、学生通过学习“0和正整数”的概念，重新认识了“数”的概念，这种学习属于（

）。

A、并列组合学习B、上位学习C、相关类属学习D、派生类属学习

18、福勒认为，当教师较多关注“学生是否喜欢我”、“同事和领导怎么看我”时，他

此时主要处在教师成长历程的（）阶段。

A、关注生存B、关注成就C、关注情境D、关注自我发展

19、迁移在心理学上也称学习迁移或训练迁移，是指一种学习对另一种学习的影响。下

列哪种现象属于迁移（）。

A、望梅止渴B、照本宣科C、触类旁通D、上行下效

20、（）是学生掌握知识的中心环节。

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A、迁移、B、巩固、C、应用、D、理解

21、班主任王老师对上课迟到的小华立即进行了惩罚，近期小华没有迟到，一段时间后

，小华仍旧开始上课迟到。从斯金纳的观点来看，产生这种现