多元视角下高中语文外国诗歌教学的探索与实践.docx

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2025-03-31 发布于上海
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多元视角下高中语文外国诗歌教学的探索与实践

一、引言

1.1研究背景与意义

在全球化进程不断加速的当下，世界各国之间的文化交流日益频繁，文化多元化已成为时代的显著特征。语言作为文化的重要载体，语文教育在培养学生文化素养、促进文化交流方面肩负着重要使命。高中语文课程作为基础教育的重要组成部分，不仅要让学生深入理解和传承本国优秀传统文化，还需引导学生接触和了解世界各国的文化，拓宽国际视野，培养跨文化交际能力。

诗歌，作为文学的最高形式，是人类语言文化的优秀结晶，它高度凝练地反映着各国不同的语言文化特色、文学传统和审美情趣。外国诗歌犹如一扇窗口，透过它，学生可以窥探世界各民族的历史演变和文化内涵