中学教师组织承诺人格特质与工作满意度的关联性探究：基于教育生态视角.docx

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2025-03-31 发布于上海
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中学教师组织承诺人格特质与工作满意度的关联性探究：基于教育生态视角.docx

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中学教师组织承诺、人格特质与工作满意度的关联性探究：基于教育生态视角

一、引言

1.1研究背景

教育，作为国家发展的基石，是推动社会进步、促进经济增长的重要力量。从宏观角度看，教育能够提升国民素质，为国家培养大量具备专业技能和创新思维的人才，从而增强国家的综合竞争力。正如习近平总书记所强调的“敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务”，深刻阐述了教育对于民族复兴的重大意义。从微观层面而言，教育是个人成长和发展的关键，它为个体提供了获取知识、技能和价值观的机会，帮助个体实现自我价值，为未来的职业发展和社会生活做好准备。

在整个教育体系中，中学教育起着承上启下的关键作用。中学阶段是学生身心快