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破茧与共生：高中课堂师生交往情感困境与突围策略

一、引言

1.1研究背景

在教育领域中，课堂是师生互动的核心场景，对于学生的成长和发展起着至关重要的作用。而高中阶段作为学生成长的关键时期，其课堂中的师生交往显得尤为重要。高中学生正处于身心发展的特殊阶段，面临着高考的压力，同时也在努力探索自我、形成价值观。在这个阶段，师生之间的情感交流不仅会影响学生的学习效果，还会对他们的心理健康和未来发展产生深远影响。

师生交往中的情感因素在教学过程中占据着不可或缺的地位。积极的师生情感交流能够营造和谐的课堂氛围，使学生感受到被尊重、被关爱，从而增强他们的学习动力和自信心。心理学研究表明，当学生在情感上与教