TPACK理论下微课赋能高中化学教学的实践与探索.docx

TPACK理论下微课赋能高中化学教学的实践与探索

一、引言

1.1研究背景

在当今数字化时代，教育信息化已成为全球教育发展的重要趋势。《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》着重指出信息技术对我国教育发展产生了革命性影响，强调利用互联网推动教育的高质量发展，促使教育技术深化和教育机构改革。教育信息化不仅扩大了教育资源的传播范围，打破了传统教育在时间与空间上的限制，还丰富了教学手段和方法，为学生提供了更加多元化和个性化的学习体验。

随着教育信息化的推进，教师需要具备将技术、教学法和学科内容有效整合的能力，以适应新时代的教学需求。TPACK（TechnologicalPedag