7.1 集体生活成就我 七年级道德与法治上册课件（统编版2024）.pptxVIP

第七课在集体中成长

7.1集体生活成就我;道德修养：培养学生热爱集体的情感，增强个人在集体生活中的价值感、责任感，认同集体主义原则。

健全人格：学会在集体生活中涵养品格，发展个性，不断完善自我。

责任意识：树立集体意识，积极融入集体生活，在集体生活中取长补短，相互成就，共同发展，增强团队合作精神。;一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝！;超市顾客、地铁乘客，军队和奥运会代表团有哪些共同点？;集体生活片段——我分享;集体的联结度越高，个体感知到的温暖就越多。;安全感;集体生活片段——我分析;;;中国女排团结力量大

中国女排以3-0胜泰国队，展现团结精神和技术实力。朱婷、袁心玥和张常宁等球员表现惊艳，互相支持和默契配合。比赛彰显团队合作和集体荣誉感，让人深感团结就是力量。

中国女排不仅在技术跟战术方面甩别人好几条街，她们团队之间的默契配合和那种积极向上的精神状态，也让人佩服得五体投地。像朱婷、袁心玥和张常宁这三位一搭上手，比赛不只是场上比分领先，更是情感层面的大满贯，感觉整个队伍的心都连在一起了。

一个优秀的队伍，不光是要每个人都像高手一样技术了得，更重要的是大家能在关键时候互相支持，一起往前冲。她们展现的不只是技术高超，更是团队合作精神和集体荣誉感的高度这种团队精神。

中国女排在集体生活中相互促进、相互成就、共同发展。创造了一个又一个辉煌。;①每个人都有过集体生活的需要，集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。

②集体生活能带给我们温暖。

③集体生活有助于我们学会与人交往。

④集体生活有助于培养我们的责任感。

⑤集体生活有助于我们发展个性。

⑥集体是我们共同成长的园地。

;课堂小结;1.奥斯特洛夫斯基说：“不管一个人多么有才能，但是集体常常比他更聪明和更有力，”这里的集体是指（）

①有安全感和归属感的个体

②人们联合起来的有组织的整体

③有情感需要的个体

④有共同目标、分工明确的整体

A.①② B.①③ C.②③ D.②④;2.集体是人们联合???来的有组织的整体。集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、明确分工的整体。下列属于集体的是（??）

A．超市购物人员 B．学校书法社团

C．饭店就餐的顾客 D．在火车站候车室候车的乘客;3.在班级交流会上，小丽说：我从村小学来到新学校，寄宿生活提高了我的生活自理能力；小军说：我们班小组合作学习，开阔了我的视野，活跃了我的思维；小俊说：班长推荐我做班级黑板报主编，我的设计和组织能力提高了。下列观点你认同的是（????）

①集体生活有助于培养我们的责任感

②集体是许多人相加的群体

③我们应尽快适应中学新生活

④集体生活有助于我们发展个性

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

;4.记课堂笔记可以帮助我们理清听课的思路，抓住听课的重点，并且为日后复习提供方便。以下是小福同学在学习“集体的温暖”时做的课堂笔记，其中正确的是（???）

A．集体存在的时间越长——个体感知到的集体温暖越多

B．被他人接受、认同，有价值感并与群体成为整体——集体荣誉感

C．当集体受到批评时，我们产生羞愧、自责之感——集体归属感

D．个体能够从群体中得到温暖和帮助，减少孤独和寂寞——集体安全感;5.“花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲。”

下列观点最能体现这句话意思的是（）

A.人的成长是一个社会化的过程

B.每个人都离不开集体，有过集体生活的情感需要

C.我们的社会生活绚丽多彩

D.我们对社会生活产生了丰富的感受

;6.林东某所中学设立校本课程，让学生根据自己的兴趣爱好选择喜欢的集体活动，许多学习成绩落后的学生发掘了舞蹈、跳绳、绘画等方面特长，找到了自信和温暖。可见（???）

A．集体生活有助于培养我们的责任感

B．集体活动有利于发展和丰富自己的个性

C．个性的发展有助于促进集体的发展

D．人与人之间的差异是我们发展个性的“明镜”;7.小月原来是家中的小公主：一家人都以她为中心，什么事都是她说了算。进入中学后，小月在集体生活中经常碰壁，受到冷遇。深刻反思后，她改变了很多。现在的小月大方、活泼、热心，大家都乐于与她交流。小月的经历说明了（????）

①集体生活有助于我们学会与人交往????

②只要生活在集体中就能改掉缺点

③在集体中我们可以尽情展示自己的个性，发展自己的个性??

④集体生活有利于我们不断认识和完善自我

A．②④ B．②③ C．①③ D．①④;8.从《集体生活成就我》中能得出的结论是（???）

A．使我的知识得以丰富和深刻

B．使我的角色和能力保持原