教科版三年级上册科学第一单元水测试卷附参考答案【完整版】.docxVIP

教科版三年级上册科学第一单元水测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.冰和水是同一种物质吗？（??）。

A.是?????B.不是?????C.有时是，有时不是

2.冰融化成水的条件是（??）。

A.受热????B.受冷

3.在100毫升水中放入45克食盐，充分搅拌后杯子底部仍有食盐颗粒剩余，这是因为（??）。

A.食盐在水中的溶解能力是有限的??????B.由于搅拌不够??????C.盐的颗粒太大

4.下面（?）与其他两种变化有着本质上的不同。

A.用手撕碎纸张

B.用火点燃纸张

C.用水弄湿纸张

5.冰块放在实验室桌子上会融化的原因可能是（??）。

A.室内温度高??????B.冰块比较小??????C.桌子太大

6.下面使用温度计的方法正确的是（?）。

A.????B.????C.

二.填空题(共6题，共24分)

1.物体的（???）叫温度，单位通常用符号（???）来表示。

2.水蒸气和水的区别：水蒸气是（???）、（???）的，而水不是。

3.水沸腾时的温度是（???）℃，结冰时的温度是（???）℃。

4.用小勺装少量盐水放在蜡烛上加热,最后勺子底部会出现（???）粉末,这是（???）。

5.食盐能够（???）在水中，也能从水中（???）出来，因此，食盐溶于水的过程是一个（???）的过程。

6.冰在融化的过程中很长时间保持在（???）℃。

三.判断题(共6题，共12分)

1.雪是水介于液态和固态之间的状态。（??）

2.冰融化的过程中会吸收热量。（??）

3.物质溶解于水后就消失了。（??）

4.零下5摄氏度可以写成-5℃。（??）

5.生活中，人们经常会根据需要来改变物质的状态或使其产生新物质。（??）

6.通过实验我们知道：在常温下，100毫升水最多能溶解50克食盐。（??）

四.连线题(共1题，共8分)

1.能否溶解。

小苏打

醋

沙子

面粉???????能溶解

食盐

食用油??????不能溶解

酒精

高锰酸钾

五.简答题(共4题，共23分)

1.食盐和小苏打的溶解能力相同吗？谁的溶解能力强?

2.你认为捏橡皮泥和折纸与水的三态变化有什么相同的地方？

3.说一说，加快冰融化的方法。

4.冰完全融化后是什么状态的？冰在融化过程中形态发生了什么变化？

六.综合题(共3题，共29分)

1.在观察水沸腾的实验中，小明的实验记录表格如下。

（1）从记录的数据看出，在第___________分钟的数据是错误的。

（2）由表可知，加热了___________分钟水开始沸腾，水的沸点是___________。

（3）通过观察，我们可以发现水变成水蒸气体积___________（填“增大”“减小”“不变”）。

2.为了探究食盐和味精在水中溶解能力的大小。课堂上同学们做了如下实验。在两个烧杯中分别加入20毫升水。然后将两种固体分别加入水中，每次加入2克，并充分搅拌。如果固体全部溶解了就在记录表中画“√”，如果还有固体不能溶解就画“×”。实验记录如下表。

（1）实验过程中发现，食盐的溶解速度较慢，每次花的时间都比较多，如果想加快食盐的溶解速度，可以采用的办法是：（???）。

（2）以实验记录可知，这两种固体在水中溶解能力较强的是（???）。

（3）实验过程中发现，食盐的溶解速度较慢，每次花的时间都比较多，如果想加快食盐的溶解速度，可以采用的办法是：（???）。

3.下面是某小组探究水在什么温度时结冰的实验记录，根据记录回答问题

水在什么温度时结冰的实验记录

（1）水的初始温度比保温杯中碎冰的温度（???）[填“高”或“低”]

（2）保温杯中碎冰的温度是（???），比0℃（???）[填“高”或“低”]

（3）当环境温度（???）[填“高于”或“低于”]0℃,水的温度下降到（???）时,水开始结冰。

（4）水变成冰时.温度（???）[填“降低”或“升高”了],说明水向周围（???）[填”放出”或“吸收”]热量。

参考答案

一.选择题

1.A

2.A

3.A

4.B

5.A

6.C

二.填空题

1.冷热程度；℃

2.看不见；摸不到

3.100；0

4.白色；食盐

5.溶解；分离；可逆

6.0

三.判断题

1.√

2.×

3.×

4.√

5.√

6.×

四.连线题

1.如下：

五.简答题

1.食盐和小苏打的溶解能力不同，食盐的溶解能力更强。

2.物质的状态发生了变化,但物质本身的组成成分没有改变,或者说都没有产生新物质。

3.将冰块放在手中捂；把冰块放在热水中；把冰块放在太阳下。（方法不唯