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教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷
一.选择题(共10题,共20分)
1.把敲响的音叉放在水面上,会看到(??)。
A.水面十分平静?????B.水会向一个方向流动?????C.水花四溅,水面出现-圈圈波纹
2.下列关于声音的传播的描述,正确的是(?)。
A.声音沿着一个方向传播
B.老师讲课的声音传播到我们耳朵中,没有依靠任何物质
C.敲锣时,要使锣停止发声,可用手按住锣面
3.在《风桥夜泊》中有这样的诗句:“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。”钟声是通过(??)传播到船舱内诗人的耳中的。
A.传声?????B.导电????C.通风
4.古代睡在地上的士兵,能听到远方夜袭敌人的马蹄声,说明(??)能传播声音。
A.空气?????B.液体?????C.固体
5.耳廓的作用是(??)。
A.将声波转化为振动????B.将听觉信号传递到大脑???C.收集声音
6.莉莉借助音叉和乒乓球研究声音产生的秘密(如图所示),当他撞击音叉并将悬吊的乒乓球紧贴着音叉,他会观察到(??)。
A.乒乓球位置不变????B.乒乓球多次被弹开????C.乒乓球接触音叉后,音叉立即停止发声
7.当我们把玻璃钟罩里的空气逐渐抽掉时,钟罩里的闹钟铃声会(??)。
A.越来越轻,甚至听不见??????B.越来越响??????C.没有什么变化
8.声音产生的根源是(??)。
A.摩擦?????B.空气?????C.发声器?????D.物体振动
9.吹奏笛子时,我们听到的声音主要是由(??)振动产生的。
A.笛子本子????B.笛子中的空气????C.吹奏者的嘴唇
10.下列对音高描述错误的是(??)。
A.振动越快,声音越高?????B.振动幅度越小声音越弱?????C.长、松、粗的物体发出的声音低
二.填空题(共10题,共50分)
1.用同样的力连续敲击杯壁,不断往杯里加水,声音会越来越(???)。
2.一些歌唱家的歌声被称为“海豚音”,是因为他们能发出很(???)的声音。
3.声音可以在(???)、固体、(???)中传播。
4.图中的喇叭在“唱歌”,纸屑在上下跳动。这个现象说明喇叭发声时在不停地(???)。
5.声音的高低和物体振动的(???)有关。
6.通常声音在(???)中的传播速度最大,在(???)中的传播速度之,在(???)中的传播速度最小。(均填“固体”“液体”或“气体”)
7.声音可以在(???)中传播,声音的传播离不开(???)。
8.我们可以这样描述鸟叫声:很动听,一会儿(???),一会儿(???)。
9.声音是由物体(???)产生的,可以在(???)、(???)、(???)中传播。
10.声音可以在(???)、(???)、(???)中传播,(???)中不能传播声音。在这些传播声音的物体中,传播声音的速度是(???)的,通常是(???)>(???)>(???)。
三.判断题(共10题,共20分)
1.流水声、鸟叫声、雨声都属于自然界的声音。(?)
2.生活中的各种物品发出的声音常常各不相同,人们几乎听声可以识物。(???)
3.我们听到蝉的叫声是它们的翅膀在迅速地振动产生的。(?)
4.鼓面上放些豆子,敲击鼓面发出声音时,豆子会在鼓面跳动。(??)
5.手指在琴弦上移动,使琴弦振动的部分越来越短,发出的声音越来越低。(??)
6.我们听到的声音都是自然界的声音。(??)
7.不同的物体发出的声音不同。(?)
8.我们喉咙里的喉结会振动并发出声音。(??)
9.不断地改变钢尺伸出桌面的长度,钢尺振动的快慢没有变化。(??)
10.耳郭属于中耳的一部分。(??)
四.连线题(共1题,共6分)
1.把人耳的主要部分名称与它们所在的位置连起来。
听觉神经??耳蜗??外耳道?耳郭??鼓膜??听小骨
??
???外耳??中耳??内耳
五.填表题(共1题,共12分)
1.猜想:声音强弱与物体振动幅度有关,振幅越大,声音越(???);物体振幅越小,声音越(???)。
实验器材:钢尺,桌子
改变的条件:(???)
不改变的条件:(???)
填写表格。
实验结论是什么?
六.简答题(共5题,共25分)
1.闪电和雷同时在云层产生,在夏季的雨夜,我们总是先看到闪电,后听到雷声,请对这种现象进行合理解释。
2.同根弦发出的声音高低变化的规律是什么?
3.停止敲锣后,在一
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