人教部编版九年级上册语文精品教学课件 第四单元 单元写作 学习缩写 (5).pptVIP

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG单元写作学习缩写写作目标1.引导学生掌握缩写的基本方法与技能，提高概括与表达能力。2.激发学生对缩写的热情。针对不同文体，各有侧重地进行缩写训练。3.引导学生关注生活，留意身边各种形式的缩写，从课堂走进生活，学以致用，解决生活中的实际问题。缩写，就是在保持中心思想不变的前提下，压缩文章的篇幅，“把主要内容用自己的话说一遍”(吕叔湘语)。通过缩写训练，可以提高把握文章要点、思路的能力，还能培养概括、综合能力。写作点拨缩写的基本方法：例文引路《我的叔叔于勒》缩写我小时候，家在勒阿弗尔，家中生活拮据。①每个星期日，我们都要到海边散步，去等待于勒叔叔的归来。于勒叔叔以前行为不正，糟蹋钱，被人们送到美洲。①首句简单明了，介绍了“我”家的主要境况。【旁批】不久后，他给我们写信说自己在美洲赚了钱，要赔偿我父亲的损失；后来又写信说他要去南美旅行，发了财就回勒阿弗尔。于是我们日日期盼“好心”的于勒的归来。大姐和二姐都找不着对象，终于有一个公务员决定娶二姐，我觉得是因为他看了于勒叔叔的信。②②简要介绍于勒的情况，其他内容一笔带过。后来，我们全家到哲尔赛岛游玩。在船上，父亲请我们吃牡蛎。父亲突然发现卖牡蛎的老水手就是于勒后神色张皇，脸色发白，说话结巴。母亲确认后，骂他是“贼”“讨饭的”，然后让我去结账。我给于勒叔叔钱时仔细观察了狼狈的他，另外给了他十个铜子的小费，他很感激我。③为了躲避于勒叔叔，回来时我们全家改乘圣玛洛船。③语言凝练，写出了父母和“我”见到穷于勒的不同态度。名师点评：这篇缩写按照写作要求，基本保留了原作的故事情节，也没有改变原作的主题思想。个别细节描写更是处理恰当，凸显了文章的主题思想。比如“我”给于勒叔叔小费的情节，表现了“我”的善良，反衬了资本主义社会人与人之间的冷漠无情。缩写后的小短文，语言简洁凝练，中心突出，叙述客观，可谓一篇成功的缩写之作。写作实践班级推荐你参加校团委组织的以“弘扬雷锋精神”为主题的演讲比赛。请你将下面的事件缩写成一段100字左右的文字，作为演讲稿中的材料。要求：①准确概括主要情节，不用作评论和分析；②语言简明、通顺。2021年4月10日，福建泉州一公园内，88岁的曾阿婆被一个小伙撞倒在地。见老人情况不太好，撞人小伙匆忙离开。此时，正在附近的三名初中女生邱安淇、杨欣祺和范静仪，第一时间冲上前去帮忙。“阿婆摔倒后，试图挣扎着坐起来，但还没坐起来又倒了下去。”三位女生回忆，当时她们赶紧让周围人散开，保持空气流通。随后，曾阿婆情况有所好转，老人表示自己无大碍，想先回家。三位女生就搀扶着阿婆，慢慢步行回到她的家中。“我们把阿婆送回家后，劝她打电话告知家人，但老人怕女儿担心，一直不肯打电话。”看到阿婆头上冒出冷汗，她们给阿婆倒了热水，并在一张纸上写下事情的经过，留下了电话。她们希望阿婆的女儿在确认老人身体没有大碍后，能回个电话报平安。三名女生离开前，又再次提醒阿婆，一定要打电话给家人，如果家人没空，她们会留下来照料，当阿婆保证会打电话给女儿后，她们才离开。(节选自2021年4月14日“新华社”公众号，有删改)例文：福建泉州，88岁的曾阿婆被人撞倒在地。在肇事者离开的情况下，三名初中女生主动上前帮忙，一路护送老人回家。她们照顾老人，临走时还留下写有事情经过和电话的纸条，再三提醒老人要联系家人，并给她们回个电话报平安。感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG