《职业发展与就业指导》第十三章 就业权益保护.docVIP

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第十二讲就业权益保护

本次课标题：就业权益保护

授课班级

23级广告艺术设计1班、23级建筑装饰工程技术1班2班、23级智能建造技术1班

课时

2

授课教师

熊文涛

教

学

目

标

知识目标

能力目标

素质目标

了解三方协议和劳动合同的概念、作用及法律效力。

熟悉签订就业协议、劳动合同的注意事项和法律保护措施。

提高学生识别和避免就业陷阱的能力。

掌握基本的合同审查和权益维护技巧，学会利用法律手段保护自身权益。

培养学生在求职过程中的自我保护意识和风险防范意识。

形成尊重契约精神、遵循法律法规的职业素养。

教学重点

三方协议和劳动合同的核心内容与签订注意事项。

毕业生在就业中常遇到的权益问题及应对策略。

教学难点

如何识别就业合同中的不合理条款。

掌握违约责任、解约方式及争议解决途径。

学情分析

建筑工程学院大二学生已积累了一年多的专业知识，参与过一些基础实践课程，对建筑行业的就业有了初步体验。但他们对行业内多元细分领域。这一阶段学生思维活跃，渴望展现自我，但在职业探索上易受周围环境影响，缺乏独立且深入的思考。在信息处理能力上，虽能借助网络获取资料，但筛选、整合关键信息并转化为自身职业规划助力的能力较弱。部分学生对自身专业技能水平评估不够客观，导致职业目标设定或高或低，缺乏合理的职业发展路径规划。

教学

方法

案例分析和讨论

增强维权意识，提高识破求职陷阱和预防侵权的能力。

任务驱动

查阅法律文献。针对搜集到的求职陷阱和侵权案例，有针对性地寻求应对策略。

教材及参考资料

教材：

《大学生求职与创业指导》，清华大学出版社，2018年8月，ISBN978－7－302－50845－8。

参考资料：

1、《纵横职场——高等职业教育学生就业与创业指导》，高等教育出版社，2004年8月，ISBN7－04－015382－3。

2、《大学生创业与就业指导》，湖北科学技术出版社，2004年9月，ISBN7－5352－3247/C.58。

3、职业发展与就业指导教程，湖北人民出版社，2009年5月。

4、《大学生就业与创业指导教程》，中国传媒大学出版社，2011年6月，ISBN978-7-5657-0240-2/G·240

5、大学生职业发展规划与就业创业指导，西安交通大学出版社，2014年12月，ISBN978-7-5605-6919-2/G·1029

6、职业发展与就业指导，西安电子科技大学出版社，2019年8月，ISBN978-7-5606-5418-8/G。

7、创新创业实务，西安电子科技大学出版社，2019年8月，ISBN978-7-5606-5447-8/G。

教学步骤与内容

教学方法与

时间分配

一、导入新课

1.提问引入，激发兴趣

开始课程时，先用提问引导学生思考和讨论。可以问：“大家在找工作时，有没有遇到过合同或协议签订的问题？有没有听说过毕业生权益保护方面的陷阱？”

通过这些问题，鼓励学生分享他们对签约、协议的理解和可能遇到的困惑。如果学生没有相关经验，可以通过以下问题引导：

“你是否知道在签署三方协议或劳动合同时，哪些条款需要特别注意？”

“在求职过程中，是否有人遇到过不合理的用人单位或招聘合同的情况？你是怎么处理的？”

这些问题能够激发学生的讨论，同时也帮助他们认识到毕业生在就业过程中面临的潜在风险，尤其是与合同和协议相关的权益问题。

2.引出课题，明确学习目标

通过前面的问题讨论后，可以引入课程的核心内容：“今天我们将讨论毕业生在就业过程中如何保护自己的权益，特别是关于三方协议和劳动合同的内容。很多毕业生因为对这些法律条款不够了解，容易在签订协议时吃亏，今天的课程将帮助大家理解如何确保自己在签订这些协议时获得合理的保护。”

接下来，介绍课程的主要学习目标：“本节课将帮助大家了解三方协议和劳动合同的基本内容，如何识别不合理的条款，并通过法律手段保护自身权益。我们还将讨论如何处理常见的就业纠纷和违约问题。”

3.为什么毕业生权益保护至关重要？

通过提问和引导，让学生明白毕业生权益保护的重要性。例如，可以提出：“为什么毕业生在签署三方协议或劳动合同时，容易忽视一些条款？这些条款可能会给我们带来哪些潜在的风险？”

逐步过渡到对毕业生权益保护的深度分析：“毕业生是首次进入职场，可能没有太多与用人单位打交道的经验。在签订协议和合同的时候，很多毕业生更关注薪资待遇和工作地点，却忽略了违约条款、解除协议的条件等关键内容。这样一旦遇到纠纷时，就会处于非常不利的境地。”

例如，给学生们举个例子：“如果毕业生在三方协议中没有明确解除协议的条件，后期如果遇到公司变动或者不满意工作环境时，可能就会受到不公平的处罚或承担高额违约金。”

4.