25年四年级英语下册Unit 1 My schoolPart B Let’s talk Let’s playThe fourth period（第四课时） .doc

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Thefourthperiod(第四课时)

PartBLet’stalkLet’splay

?教学内容

Let’stalk

·在PPT和教师的帮助下理解对话大意

·通过听录音，学会按照正确的语音、语调及意群朗读对话，并在小组中进行角色扮演

·在情景中运用句型“Isthat…?”来确认远处的场馆，在情景中恰当运用句型“Doyouhave…?”询问教室或场馆，并在情景中恰当运用句型“Welcometoourschool!”表示欢迎以及“Thisway,please.”引导方向

·在语境中理解新词和短语“class,forty,way,computerroom”的意思并正确发音

Let’splay

·通过活动操练核心句型“Doyouhavea…?”“Whereisit?”

?教学重点

1.能够在情景中运用句型“Isthat…?”来确认远处的场馆。

2.能够在情景中恰当运用句型“Doyouhave…?”询问教室或场馆。

3.能够在情景中恰当运用句型“Welcometoourschool!”表示欢迎以及“Thisway,please.”引导方向。

?教学难点

能够听懂对话大意，并能够用正确的语音、语调及意群朗读对话。

?教学准备

1.预习《状元大课堂》《创优作业100分》《状元作业本》中本课时的相关内容。

2.PPT课件、课文录音、视频、教学卡片等。

Teachingpurpose①课前欣赏本单元歌曲，激发学生的学习兴趣，引入school这个话题。教师以谈话导入教学，创设学做

Teachingpurpose①

课前欣赏本单元歌曲，激发学生的学习兴趣，引入school这个话题。教师以谈话导入教学，创设学做“超级校园导游”这个真实、有效的教学情景。

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Step1:Warm-upLead-in①

1.Greetings.

2.Enjoyasong—Ourschool.(出示课件)

3.Lead-in.

T:Todaywe’regoingtolearnhowtointroduceourschool.ChenJieisthe“SuperSchoolGuide”today.Let’sgotoseehowshedoes.

Writedownthetopic“Myschool”ontheblackboard.

Teachingpurpose②

Teachingpurpose②

通过问题引导学生观察并讨论图片，借助图片预测教学内容，培养学生的观察能力和逻辑推理能力。

1.Lookandpredict.②

Showthethreepictures.(课件出示:Let’stalk三幅图片)

Letstudentslookatthepicturescarefully.Asksomequestionstoleadthemtopredictthemainideaoftheconversation.

Thequestionsarelikethese:

①Whoarethey?

②Wherearethey?

③Whataretheytalkingabout?

…

2.Listenandtick.

ShowthepicturesofsomeroomsandvenuesoftheschoolonthePPT.(课件出示：一些学校教室和场馆图)

Teachingpurpose③引导学生带着问题初听对话，找出对话中出现的教室或场馆，关注学生的有效参与，帮助学生初步感知文本。Letstudentslistentotheconversationof“Let’stalk”andticktherightpictures.(

Teachingpurpose③

引导学生带着问题初听对话，找出对话中出现的教室或场馆，关注学生的有效参与，帮助学生初步感知文本。

Checktheanswers.

3.Watchandanswer.③

(1)ShowthequestionsonthePPT.Letstudentswatchthecartoonandtrytoanswerthequestions.(出示课件)

Q1:Isthatthecomputerroom?

Q2:IstherealibraryinChenJie’sschool?

Teach