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新初一生学习计划

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(工作计划)

单位：____________________

姓名：____________________

日期：____________________

编号：YB-BH-098264

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学习计划

新初一生学习计划

计划简介：本工作计划主要对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好工作计划，

是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。本内容已经过排版和校对，预

览无问题可下载打印或者改编使用。

对于小学升初中的孩子来说，尽快适应两种不同的学习节奏，做好全新学习

环境的衔接至关重要。在小学里，学习成绩的差距并不是很明显，但是一旦进入

到初中，成绩往往会出现较为严重的两极分化。很多孩子在小学时成绩不错，但

是一进入初一就觉得学习吃力，跟不上节奏，成绩很不理想，这都是因为针对学

习环境的骤然转变他们没有做好准备，而很多家长往往也在这个适应节奏、做好

衔接的过程中走入误区。

很多家长会问：“新初一到底如何做好学习规划?要注意哪些误区?”针对这些

问题，整合了一些教育专家对于新初一学习规划的见解，希望对各位家长有所帮

助。

首先，要初步了解初中的教学安排。

一些在小学阶段水平相似的孩子，到了初中之后，没过多长时间，就出现明

显的分化，几乎一夜之间差距就突然很大，出现这种情况的原因无非在于两点：

一、初中的知识结构跟小学不一样了，数理化科目抽象思维、逻辑思维的比

重进一步的加重，有一些孩子优势的智力类型不在这方面(比如韩寒这样的例子)，

所以学起来就感到很吃力甚至如听天书。

二、学习的主动性不一样。小学的时候，孩子的独立意识不是很强，几乎还

是活在家长与老师的期望当中。到了初中之后，内心的自我意识进一步生长，独

立意识开始苏醒。而且这个时期生长发育很快，身高上的自信让这个时期的孩子

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学习计划

开始逐渐敢于挑战身边的世界，比如挑战家长，挑战老师，敢于表达自己的观点

与喜好，并逐渐形成自己的世界观价值观。所以这个时期也是最容易出问题的时

期。

单从学习上来讲，要让孩子以审视的高度去看待初中的学习过程，利于建立

信心，或是调动孩子内在自我激励。绝大部分学生是被老师牵着走，不明白为什

么要学，不明白要学些什么，走到哪看到哪，内在的积极性很难得到调动。在升

入初中之前，建议家长有必要跟孩子一同学习下初中三年要学的内容纲要大概，

要让孩子知道学习这些东西的意义，全部初中内容在整个学习生涯的意义，以及

初中阶段知识的特点。让孩子知道了这些东西另外的好处就是：如果刚好自己的

孩子天赋所在并不是在逻辑抽象思维方面，那么不要失去信心。如果自己的孩子

优势在这些方面，也不要骄傲，更不可飞扬跋扈，目空一切。总之，提升孩子站

在一个高度去俯视自己的人生，利于孩子的心智成熟。

其次，要规划好语文学习。

在很多家长看来，语文只是初中课程中一个普通的科目。据相关机构的调查，

83%的家长在小升初的战斗中没有重视语文。然而语文是一件大事情，是理解其

它所有学科的基础，从长远来看其重要性高于其它科目。如二十一世纪人才必须

具备的四大能力中，沟通能力是排在首位的，沟通能力就是指手写口讲的能力。

一个人的沟通能力有多强，那他(她)的影响力就会有多大。就作文来讲，文章要

巧妙设计开头结尾，类似策划能力。文章要布局谋篇，取舍材料，好比管理能力。

好文章更是要见识宽、思想深、理念新，说真话、写真事、抒真情。文如其人，

文章是一个人综合素养的基础，古代选拔官吏就看一篇文章，是包含相当的哲学