《职业发展与就业指导》第一章 职业生涯规划概述 教案.docVIP

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第一讲：职业生涯规划概述

本次课标题：职业生涯规划概述

授课

班级

23级广告艺术设计1班、23级建筑装饰工程技术1班2班、23级智能建造技术1班

课时

2

授课

教师

熊文涛

教

学

目

标

知识目标

能力目标

素质目标

1.了解职业生涯的基本概念、意义及重要性。

2.初步掌握职业生涯规划的基本步骤和流程。

3.认识职业生涯规划对个人发展的积极影响。

1.培养学生自我认知的能力，能够初步分析自己的兴趣、价值观和能力。

2.提升学生的职业意识，能够主动思考未来职业方向和发展路径。

1.帮助学生树立积极向上的职业观和责任意识。

2.激发学生的学习动力，引导他们为未来的职业生涯设定合理的目标

教学重点

1.什么是职业生涯规划。

2.职业生涯规划的基本步骤，包括自我认知、目标设定、制定计划等。

教学难点

引导学生在职业规划中进行自我反思，克服对未来的不确定性和困惑。

学情分析

建筑工程学院大二学生已积累了一年多的专业知识，参与过一些基础实践课程，对建筑行业的就业有了初步体验。但他们对行业内多元细分领域。这一阶段学生思维活跃，渴望展现自我，但在职业探索上易受周围环境影响，缺乏独立且深入的思考。在信息处理能力上，虽能借助网络获取资料，但筛选、整合关键信息并转化为自身职业规划助力的能力较弱。部分学生对自身专业技能水平评估不够客观，导致职业目标设定或高或低，缺乏合理的职业发展路径规划。

教学

方法

任务驱动

讲述法

案例法

讨论法

课堂活动

1、课堂讨论：对职业的认识。

2、课堂讨论：职业生涯规划的作用

3、职业生涯规划书的案例分析。

教材及参考资料

教材：

《大学生求职与创业指导》，清华大学出版社，2018年8月，ISBN978－7－302－50845－8。

参考资料：

1、王丽娜.职业生涯规划教程[M].北京:高等教育出版社,2019.

2、张熙.大学生职业生涯规划的现状及对策研究[J].教育与职业,2020(12):34-36.

3、职业发展与就业指导教程，湖北人民出版社，2009年5月。

4、《大学生就业与创业指导教程》，中国传媒大学出版社，2011年6月，ISBN978-7-5657-0240-2/G·240

5、大学生职业发展规划与就业创业指导，西安交通大学出版社，2014年12月，ISBN978-7-5605-6919-2/G·1029

6、郭莉.新时代大学生职业素质教育研究[J].中国成人教育,2018(24):88-90.

7、创新创业实务，西安电子科技大学出版社，2019年8月，ISBN978-7-5606-5447-8/G。

教学步骤与内容

教学方法及时间

分配

一、什么是职业生涯规划

（一）什么是职业

世界上有这样一种职业，叫做酒店试睡员。每天的工作任务就是躺在各个不同的酒店里体验不同的酒店服务，就是这样的一种听似很舒服的职业都有人能开到每月一万元的工资。

2009年，“去哪儿”网发布了酒店试睡员的招聘启事：在招聘到合适的人选之后，将委派其针对国内的各式酒店去切身的入住体会，记录下公正真实的住宿体验，并将此内容上传到去哪儿官网上，从而配合关键字的有哪些信誉好的足球投注网站结果为全国各地出行的网友提供更加详实深入的酒店信息。

酒店试睡员，在整个酒店行业引发出了一系列的链式反应。包括中国饭店协会、连锁酒店机构乃至旅游业内资深人士都纷纷表示要将“酒店试睡员”这个特殊的职业扶上正轨，并为其赋予更高的行业地位，希望通过这个特别的工作方式来完成一些评定中的职业暗访任务。

1、职业的概念：职业是劳动者参与社会分工，用自己的知识和技能，为社会创造财富或提供社会服务，获取合理报酬作为物质生活来源的社会性工作类别。

讨论题：小偷、全职妈妈、学生、老师、会计，这里面哪些算职业，哪些不算职业？

2、职业的特点：（1）获得现金或实物等报酬是从事职业的目的。

(2)职业是从业人员在特定社会生活环境中所从事的一种与其他社会成员相互关联、相互服务的社会活动。

(3)职业是在一定历史时期形成的，具有较长的生命周期。

(4)职业必须符合国家法律和社会道德规范。

(5)职业必须具有一定的从业人数。

3、从几个方面理解职业

（1）并不是任何工作都能成为职业，某项工作只有变得足够重要、足够丰富以至能吸引劳动者长期稳定地投入其中才能够成为职业。并且，劳动者从事这项工作时还能够取得一定的经济收入，取得合理的劳动报酬，满足劳动者的物质需求。

（2）职业是劳动者获得的一种社会角色，劳动者必须按照社