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五．收局指南国际数棋的收局至关重要，棋手双方在对局中往往借助很小的得分差决出胜负，可见收局的一着一式举足轻重。在不断总结实战对局经验的基础上，我们得出如下一些收局的基本规律和实用法则。【对位规律】国际数棋实战要求棋手用尽可能少的步骤让每个棋子到达最为理想的位置，所以棋手应在开局或中盘时尽可能使不同棋子最大限度地与理想位置处在一条直线上，以便机会成熟后实现一步到位。每个棋子总有两条路可以实现对位。【反位规律】指某棋子在利用某种技巧本可以对号入座或打入阵营中的某一位置时，有时反而不占据这一空位，而是运用“后跟”的原理返出，目的是让其它棋子也可借用这一空位做为落点。五．收局指南【⑥先到位规律】从阵营中可以看出，⑥号棋子到位后，其它棋子就会更方便地利用⑥号棋进入其前后左右的六个空位或其它空位。【(0)后到位规律】一般棋手总是最后实现0到位，一方面是因为0只能得零分，另一方面是因为“0”位是一个落点“枢纽”，一旦占据，其它棋子无法利用这个落点空位左右迂回。五．收局指南五．收局指南【五子让位法则】五子让位法则是指当一方有五个以上（含五个）棋子打入对方三角阵营时，对方必须无条件保持至少让开一个空位，以便对方占领。收局指南01【总分判断规律】就“积和法”而言，国际数棋的最高得分是每个棋子全部对号入座创造的成绩285分。我们知道，只要不是对号入座，得分一定降低。国际数棋有一个最常见的现象，即一旦不能对号入座，往往形成个别棋子互换位置的局面。那么，棋子互换位置后究竟可降低多少得分呢？02五．收局指南★AB两枚互换，降低分数为：(A-B)2★ABC三枚互换，降低分数为：★ABCD四枚互换，降纸分数为：规律表明：两个棋子互换位置降低的分数是两个棋子号码数差的平方。例如⑨号棋子占据3号空位，而③号棋子占据9号空位，其得分降低了(9-3)2=36（分）。通过总结得出如下结论：(A-B)2+(B-C)2+(C-A)22(A-B)2+(B-C)2+(C-D)2+(D-A)2212543至少学会“移”、“邻”、“单跨”三种行棋规则。因只掌握加减运算法则，统一使用加减法行棋。可以使用组大数行棋初学过程中不涉及“打击技巧”“术语表达”等较深知识。得分计算采用“差和法”进行。12345【学前及一年级学生段】六．不同年级段学生适用说明至少掌握三种“开局套路”掌握四种行棋规则了解“术语表达”基本内容，可完成一定的书面表达。至少掌握“跟步寻路”“以退为进”“声东击西”“得寸进尺”四种打击技巧。得分计算按“积和法”进行。可以采用组大数计算、组分数、组乘方行棋，如1、2可组成“12”和“21”等。【二、三年级学生段】六．不同年级段学生适用说明01熟练掌握所有国际数棋常识、开局套路、打击技巧、收局要领等知识。03得分计算按“积和法”进行。02可以引入组大数、组分数、组乘方等进行运算行棋。【四、五、六年级学生段】六．不同年级段学生适用说明比赛规则与规定（一）比赛规则比赛除正确运用国际数棋四种行棋规则及打击技巧与得分计算办法外，不同组别及比赛类型另有如下区别：一年级只用加减法和组大数行棋。二年级至六年级用加、减、乘、除四种运算或四则混合运算法则、“组大数”、“组分数”、“组乘方”（仅限“2”、“3”次方）等组数法则。一年级用“差和法”计算得分，其余年级组用“积和法”计算得分。比赛按年级分组，同年级之间进行比赛。入门篇提高篇比赛规则与规定功能篇目录入门篇棋盘棋子一．行棋准备国际数棋采用两方对弈的形式对局，行棋前双方各选一个“阵营”和10枚同色棋子，并将10枚棋子对号放入所选“阵营”的相应棋位上。国际数棋的基本行棋思路是应用加减乘除四则运算中的一种或几种计算方法，按照“移”、“邻”、“单跨”、“连跨”的四种规则，向对方阵营内行棋，目的是快速、高效地占领对方“阵营”。01行棋思路01任一棋子可以向相邻的空位行棋一步行棋规则任一棋子可以跳过相邻的一个棋子3、一枚棋子可以一步跨过和它在同一直线上的几枚棋子，但必须是这几枚棋子的号码数通过加减乘除四则运算中的一种或几种算法计算出该行跳棋子的号码数所跨过的棋子之间不论有多少空位，都可以一次跨过；01起点和落点在同一直线上，而且落点须在所跨过棋子最末子前方相邻的空位上；02跨过的棋子号码数必须全部参与运算，而且只能参与一次运算；03行跨棋子的号码不参与运算。04单跨注意事项一枚棋子可以连续跨过能够计算出同一得数的两段或两段以上的棋子01每段棋子个数不一