教科版三年级上册科学第2单元空气测试卷含答案【能力提升】.docxVIP

教科版三年级上册科学第2单元空气测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.关于空气的性质描述，不正确的是（??）。

A.占据空间?????B.没有质量?????C.有流动性?????D.能被压缩

2.下列（??）物体是可以流动的。

A.空气、白云、冰雹?????B.番茄汁、汽油、玻璃?????C.番茄汁、纯净水、海水

3.空气和水的不同点包括（??）。

A.空气是气体，水是液体

B.空气占据空间的大小可以发生变化，而水占据空间的大小不会发生变化

C.空气是透明的，水是白色的

4.下列物品中，运用了空气可以被压缩性质的是（??）。

A.足球????B.喝牛奶饮料????C.吹肥皂泡泡

5.假如20筒空气是2.7克，那么100筒空气是（??）克。

A.1.35????B.13.5????C.135

6.风是我们周围流动的（??）。

A.空气????B.水????C.沙子

二.填空题(共6题，共18分)

1.帆船航行是借用（???）的力量。

2.空气受热后（???），比同体积的冷空气（???），就会（???）

3.在生活中，我们可以通过（???）、（???）等现象看到风。

4.空气能够占据一定的（???）。

5.空气的（???）是风形成的原因。

6.三国时，人们利用（???）的原理制成孔明灯。

三.判断题(共6题，共12分)

1.把塑料袋装满空气，手用力按塑料袋能变形，是因为塑料袋是软的，与空气没有关系。（??）

2.空气质量与我们的生活密切相关。（??）

3.水是液体，石头和沙是固体，空气是气体。（??）

4.下落的篮球会弹起来，是因为球内的空气被压缩了。（??）

5.车胎可以打进很多气是因为气体能被压缩。（??）

6.风扇是利用空气被压缩的性质。（??）

四.连线题(共1题，共3分)

1.将空气的特性与生活中的作用连接起来

压缩空气??????乌鸦喝水的故事

空气占据空间?????孔明灯

热空气比冷空气轻????篮球

五.填表题(共1题，共12分)

1.我会用表格对比石头、水和空气的特征。

六.简答题(共5题，共25分)

1.我们每时每刻都在接触空气，请你说一说空气的特点有哪些？

2.说一说为什么要用回形针或绿豆这种比较轻的物品来调节天平的平衡。

3.简述热气球的制作方法。

4.请你简单说一说孔明灯能够升空的原因。

5.请你说出生活中的两种固体、两种液体以及两种气体。

七.材料题(共1题，共5分)

1.17世纪时，科学家伽利略最早用实验证明了空气的某种性质。他用气泵向一个大玻璃瓶内打足气，也就是用加压的方法使瓶中多装一些空气，然后他用天平称出瓶子的重量，称好后把瓶口打开，过了一会儿再称重，发现变轻了。

1.这位科学家用加压的办法使瓶中多装一些空气，这是利用了空气（??）的特点。

A.没颜色?????B.有重量的?????C.能压缩?????D.非常轻

2.实验结果是“变轻了”，证明了空气是（??）的。

A.会流动?????B.有质量的?????C.会占据空间?????D.能压缩

八.综合题(共3题，共29分)

1.看图完成下列问题。

（1）如图甲所示，拿一个塑料袋，抓住袋口，在空中挥动几次，然后扎紧袋口，塑料袋变得（???），这时塑料袋内装满了（???）。

（2）如图乙，将一个空瓶瓶口稍微倾斜放置水中，发现瓶口有气泡冒出，这些气泡是（???）。

（3）如图丙，旗帜招展、柳枝摆动，我们就知道了（???）的存在。

2.下面是某组同学探究杯底纸不湿奥秘的科学实验，请完成相关试题。

1.实验步骤

①在塑料杯底粘上一个纸团

②在水槽的水面上撒一些漂浮物（如碎纸片），为了（?）。

③把杯子慢慢地竖直倒扣在水里。

④在杯底扎一个小孔，再把杯子压入水中。

⑤用打气筒连着球针，从杯底的小孔向杯中打入一些空气

2.填写观察记录表

3.如果将粘有纸的杯子倾斜放进水中会有什么现象发生？

3.请你设计一个证明空气能占据空间的实验方案。

参考答案

一.选择题

1.B

2.C

3.A

4.A

5.B

6.A

二.填空题

1.空气流动

2.膨胀；轻；上升

3.旗子飘动；柳条摆动

4.空间

5.流动

6.热空气上升

三.判断题

1.×

2.√

3.√

4.√

5.√

6.×

四.连线题

1.如下：

五.填表题

1.能；不能；有；不会；能；不能；有；会；能；能；有；会

六.简答题

1.没有颜色、没有气味、没有味道、没有固定形状、透明的、看不见、摸不到、会流动、是气体、有重量、可以占据空间、可以被