教科版三年级上册科学期末测试卷附答案（培优）.docxVIP

教科版三年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.读温度计的刻度的时候要注意（??）。

A.平视温度计的液柱液面

B.靠近温度计读数时要屏住呼吸

C.从任意角度观察温度计的读数都可以作为测得的温度

2.下列属于空气的特征的是（??）。

A.很轻??????B.能够燃烧??????C.供给呼吸

3.下列关于冰融化的说法中正确的是（??）。

A.冰融化时要吸收热量，温度越高，冰融化得越快

B.冰融化时要吸收热量，温度越高，冰融化得越慢

C.冰融化时要释放热量，温度越高，冰融化得越快

4.下列不属于家庭节水行为的是（??）。

A.把用过的不太脏的水储存起来二次使用

B.把大容量的抽水马桶水箱改成小容量的

C.让水龙头滴水来接水，水表不走字

5.在做风的模拟实验中，蚊香的作用是（??）。

A.指引方向????B.加热空气????C.借助蚊香的烟雾观察空气的流动

6.水在自然界的存在形态各不相同。下列哪一组的水都是液体形态的？（??）

A.霜、冰??????B.雨、雪??????C.雾、露

二.填空题(共6题，共24分)

1.鱼儿能在水中吐泡泡，说明水中有（???）。

2.木头是（???）、水是（???）、空气是（???）。我们的周围到处都有（???）。

3.通过观察气温计，我们看到气温计上面都有（???）、（???）和（???）。

4.由北向南吹的风叫（???）风。

5.水是液态，冰是（???）的水，水蒸气是（???）的水。

6.一般天气预报在发布之前会经过预报员的讨论，这称作（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.我们能把空气装进圆柱形的容器里和足球里，说明空气的形状不固定。（??）

2.空气占有一定的空间，并且无处不在。（??）

3.水和冰可以相互转化。（??）

4.测量每天的气温应该定时定地点，最好在阳光下测量。（??）

5.冰完全融化成水后温度开始上升，直到和周围空气温度一致。（??）

6.下落的篮球会弹起来，是因为球内的空气被压缩了。（??）

四.连线题(共1题，共6分)

1.快乐连连看。

五.填表题(共1题，共12分)

1.填写表格、对比空气水和石头的特征。

六.简答题(共5题，共34分)

1.在秋季，人们的生产、生活有什么特点？这些特点与天气变化有关吗？

2.食盐和水是怎样分离的？分离后水到哪里去了？

3.观察气温计体温计和水温计，它们有什么相同和不同的地方？

4.你知道生活中有哪些“热胀冷缩”现象吗？

5.湿的衣服晾晒在太阳下，不一会就干了，是什么原因呢？还有哪些办法能使衣服变干？（例举三种）

七.综合题(共3题，共24分)

1.做实验观察冰在融化成水的过程中的各种变化。

（1）取一个结冰的试管，在（???）处做上标记，这样做的目的是（???）。??

（2）把试管浸在热水里，观察冰融化的现象是（???）。

（3）在冰完全融化后，在水面处做上标记，这样做的目的是（???）。

（4）比较冰和水的体积，我们发现（???）。

2.通过这节课的学习，你对空气又有了哪些新的认识呢？请填到下面的气泡图中。

3.乘坐公共汽车时，会发现紧闭的车窗内侧有很多雾气，请根据学过的知识进行了思考。

（1）这些雾气此时的状态为__________态（填“固”“液”或“气”）。它们来自于__________（填“车内”或“车外，是由空气中的__________遇冷形成的。

（2）由此推断，公共汽车外温度比车内更__________（填“冷”或“热”）。

（3）进一步可以推断，夏季的早上，在空调房的玻璃窗上也会出现水珠，这些水珠会出现在玻璃窗的__________（填“内侧”或“外侧”。

（4）下面有事例与上述事例属同种现象的是（______）和（______）。

A.加在饮料中的冰块化成水

B.夏天的清晨，河面上会出现雾气

C.寒冷的冬天冰冻的衣服会变干

D.夏天，揭开冰棒纸看见冒“白气”

参考答案

一.选择题

1.A

2.A

3.A

4.C

5.C

6.C

二.填空题

1.空气

2.固体；液体；气体；空气

3.刻度；液泡；量程

4.北

5.固态；气态

6.天气会商

三.判断题

1.√

2.√

3.√

4.×

5.√

6.√

四.连线题

1.如图：

五.填表题

1.能；能；有；会；能；不能；有；会；能；不能；有；不会

六.简答题

1.秋天的天气逐渐转凉，人们开始穿上秋装，地里的庄稼也开始成熟了，人们开始忙着收获等。这些特点与天气变化密切相关。

2.①将盐水溶液倒入蒸发皿，放在三脚架上加热。②边加热，边搅拌。当有白色颗粒出现时，熄灭火焰，用余温将白色颗粒慢