教科版三年级上册科学期末测试卷附答案（名师推荐）.docxVIP

教科版三年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.天气的冷热可以用（??）来测量。

A.气温计?????B.温度计?????C.水温计

2.下列哪一项不是热气球上升的原因？（??）。

A.空气受热，体积膨胀?????B.热空气变轻，会上升?????C.空气被压缩

3.水结冰后（??）会发生改变。

A.颜色??????B.体积??????C.质量

4.在“观察水的沸腾”实验中，四个小组测得水沸腾时的温度如下表所示：

下面正确的是（??）。

A.四个小组的实验都失败了，因为水沸腾时的温度应该是100℃

B.只有第1小组的实验数据可以接受，因为他们的数据最接近100℃

C.四个小组的数据都不可靠，不可相信

D.如果实验操作正确，数据真实，上述数据都有效

5.下列属于描述晴天特征的是（??）。

A.阳光灿烂?????B.阴雨连绵?????C.乌云密布

6.水的三种形态中，有一定形状的是（??）。

A.水??????B.水蒸气??????C.冰

二.填空题(共6题，共16分)

1.冰融化成水是从（???）变成了液态。

2.使用温度计时，手拿温度计的（???），视线要与温度计液面（???）。

3.用温度计测量水温时，应将温度计（???）浸入水中，不能碰到容器的底与（???）。

4.我们通常根据一个地方（???）时降水量的多少来区分降水的等级。

5.大自然的风主要是由于空气（???），流动起来而形成的。

6.空气不是一种单一的气体，能帮助物体燃烧的是空气中的（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.食盐溶液中的食盐不会随水一起蒸发。??（??）

2.固体有质量，液体有质量，气体也有质量。（??）

3.晴天，地面上水洼里的积水过一段时间就不见了，这是因为水都渗到土壤里了。（??）

4.科学家利用工具观测天气、发现规律，告诉我们天气可能发生什么样的变化。（??）

5.给水加热时看见的“白汽”是水蒸气。(?)

6.通常我们将低于40℃的水称作冷水。（??）

四.连线题(共1题，共10分)

1.连线题

将下列物体与其对应的种类用线连接起来。

书本??牛奶木块?橡皮?饮用水

??

???

??液体??气体??固体

空气??石头?树叶?铅笔??醋

五.填表题(共1题，共12分)

1.比较空气、水和石头的特征，具有某种特征的画“√”，不具有某种特征的画“×”。

六.简答题(共5题，共28分)

1.空气对人们的生活有哪些帮助？

2.作气象预报主要的步骤有那些？它为我们生活提供了那些便利？

3.人们利用空气可以做哪些事情？

4.为什么装有热空气的塑料袋子不能一直飘在空中呢？

5.简述热气球的制作方法。

七.综合题(共3题，共27分)

1.我们在家里测量了一杯热水和一杯冰水的温度变化。请你完成下列问题。

1．把测量水温的方法补充完整。

①手应拿温度计的（???）。

②将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的（???）。

③视线与温度计液面（???）。

④在液柱（???）上升或下降时读数。

⑤读数时温度计（???）离开被测的水。

2.我们测得这杯热水的温度是78℃，过十分钟再次对这杯水进行测量，最有可能是（?）。

A.80℃????B.78℃????C.48℃

3.如图所示，我们用温度计测得的温度是（???）

4.几个小时后，我们又连续三次测量了这杯水都是20℃，说明此时室内的温度是（???）。

5.我们发现。冰开始融化到全是水的过程中温度（?）。

A.保持不变???B.不断上升???C.不断下降

6.水温的变化说明了对一个物体来说，温度下降，说明物体的热量（???）；温度上升，说明物体的热量（???）。

2.下表是某同学连续测量—杯热水的温度得到的数据：

1.根据推测，8分钟时的温度可能是（???）℃。

2.通过上表数据分析，我们可以知道水温的变化规律是（??）。

A.一直缓慢降低???B.先降低，后不变???C.先降得快，后降得慢

3.如果这位同学所在的实验室温度是25℃，两个小时后这杯水的温度是（???）℃。

3.十八世纪，法国造纸商孟格菲兄弟发明了热气球。

有一次他们看到碎纸片在火上飞舞，忽然意识到热空气可能具有升力,于是便产生了利用热空气制造飞行器的念头。他们用麻布和纸做了一个直径达10米的热气球,然后以湿稻草和碎羊毛产生的热空气充满气球，成功地实现了热空气气球首次升空。后来兄弟俩在气球下面吊一个笼子，放入一只鸡、一只鸭和一只羊，