教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷附答案（轻巧夺冠）.docxVIP

教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.观察比较下图，合适的方法是（??）。

A.比较长短????B.比较高低????C.A和B

2.讲桌只有一个，我们这么多小组要怎样快速准确的完成测量呢？（?）

A.一个小组一个小组轮流测量

B.截取多条与讲桌高度同样长的纸带，每个小组测量纸带即可

C.选一个小组为代表进行测量，其他同学等着就行

D.老师测量，学生观察

3.小丽要测量黑板的长度，她应该选择（?）来测量。

A.橡皮?????B.纸带?????C.小

4.我们用大拇指和中指来测量物体，叫做（??）。

A.米?????B.寸?????C.拃

5.下面的动物谁最高（?）。

A.①????B.②????C.③

6.下面三根绳子中，最长的是（?）。

A.?????B.?????C.?

二.填空题(共6题，共24分)

1.确定（???）点和（???）点是测量的基本要素。

2.比较物体的形状可以比较（???）、（???）、（???）（???）等方法。

3.使用纸带和尺子测量，（???）测量的结果更精确。

4.想比较谁的纸蛙跳得远，要先确定（???）点和（???）点。

5.共同的（???）是公平比较的基础。

6.利用“十进制”进行测量时优点有：（???）、（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.比较距离时，只标出起点就可以。（??）

2.用拃测量时需要将大拇指和中指打开。（??）

3.我们身边的很多物体都能成为测量的单位。（??）

4.软尺可以测量身高。（??）

5.测量需要知道起点、终点和长度。（??）

6.用同样物体测桌子的长度的测量结果可以直观的比较出长短。（??）

四.连线题(共1题，共3分)

1.连线题。

五.简答题(共2题，共10分)

1.说一说，尺子与纸带相比有哪些好处？

2.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。

六.综合题(共3题，共13分)

1.在我们日常生活中，下面哪种动物最小，哪种动物最大？请给最小的画“×”，最大的动物打“√”。

2.按照身高从矮到高编号，在□里分别填写1，2，3，4。

3.小红正在测量下面方桌的边长和高度，请你帮她完成表格。

参考答案

一.选择题

1.B

2.A

3.B

4.C

5.C

6.B

二.填空题

1.起；终

2.形状；颜色；轻重；软硬

3.尺子

4.起点；终点

5.起始线

6.（1）提高速度?（2）方便计数

三.判断题

1.×

2.×

3.√

4.√

5.×

6.√

四.连线题

1.如图：

五.简答题

1.尺子比纸带更方便携带，测量数据更准确。

2.使用标准工具进行长度的测量。

六.综合题

1.蚂蚁最小；猪最大

2.3；1；2；4

3.3；4