教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷附完整答案【必刷】.docxVIP

教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.小曼用做好的纸带测量铅笔的长度，结果是（?）个格的长度。

A.6?????B.7?????C.8

2.下面三根绳子中，最长的是（?）。

A.?????B.?????C.?

3.尺子和测量纸带对比，有哪些相同点？（??）

A.是世界通用的?????B.有等距离的刻度?????C.不可以弯曲????D.以上都不是

4.测量纸带上每一个小格的大小相同吗？（??）

A.不同?????B.相同?????C.不确定

5.在测量桌子长度时用（?）最方便。

A.???B.???C.???

6.要测出水桶一圈的长度，选择（?）来测量更方便。

A.小棒????B.测量纸带????C.小立方体

二.填空题(共6题，共26分)

1.在比较纸蛙跳远的距离时，需要标出（???）、（???）再（???）进行比较。

2.想比较谁的纸蛙跳得远，要先确定（???）点和（???）点。

3.使用纸带和尺子测量，（???）测量的结果更精确。

4.用尺子测量物体时，要把尺子的（???）刻度线与物体的一端对齐。

5.对比尺子和测量纸带，我发现它们都有（???）刻度；标记线的间距（???）；标记线（???）出现；都有（???）标记。（从“重复”“0”“相等”“数字”中选填）

6.利用“十进制”进行测量时优点有：（???）、（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.测量小桶一圈的长度，用测量纸带比用小立方体更准确。（??）

2.我们可以用拃来测量长度。（??）

3.用同样物体测桌子的长度的测量结果是一样的。（?）

4.测量需要知道起点、终点和长度。（??）

5.为了比赛的公平，在纸蛙跳远比赛时，我们需要将纸蛙放到同一起点。（?）

6.用在纸带上画线做标记来记录纸蛙跳远的距离，能很好地表示出纸蛙跳远的结果，便于我们进行展示和比较。（?）

四.连线题(共1题，共3分)

1.连线题。

五.简答题(共2题，共9分)

1.小红和小明进行了两场纸蛙比赛，哪一场比赛是公平的？谁的纸蛙跳得远。

（1）

（2）

2.说一说，尺子与纸带相比有哪些好处？

六.综合题(共3题，共18分)

1.排序题。

回忆制作纸带的过程，并将下面做法按顺序排列。

①???????②?????③?????④

正确的制作过程，按顺序排列应是（???）。

2.排序题。

回忆用小立方体组合起来测量桌面长度的过程，并将下面做法按顺序排列。

①把测量结果写在记录单上。

②用透明胶带将小立方体组合到一起。

③用组合后的小立方体进行测量。

④把10个小立方体依次摆好。

正确的测量过程，按顺序排列应是（???）。

3.比一比：从短到长依次排起来。

参考答案

一.选择题

1.C

2.B

3.B

4.B

5.C

6.B

二.填空题

1.起点；终点；在纸带上标出纸蛙跳了多远

2.起点；终点

3.尺子

4.零

5.0；相等；重复；数字

6.（1）提高速度?（2）方便计数

三.判断题

1.√

2.√

3.√

4.×

5.√

6.√

四.连线题

1.如图：

五.简答题

1.第二场比赛公平；小明的纸蛙跳的远

2.尺子比纸带更方便携带，测量数据更准确。

六.综合题

1.②①④③

2.④②③①

3.1；3；2；5；4