教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷【含答案】.docxVIP

教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.花瓣从多到少的排序是（?）。

（1）?（2）?（3）?

A.（1）（2）（3）????B.（2）（3）（1）????C.（1）（3）（2）????D.（2）（1）（3）

2.下面的动物谁最高（?）。

A.①????B.②????C.③

3.一拃是大拇指与（??）之间的距离。

A.食指?????B.中指?????C.小拇指

4.小曼用做好的纸带测量铅笔的长度，结果是（?）个格的长度。

A.6?????B.7?????C.8

5.选择小立方体做标准物的原因不包括（?）。

A.每边一样长，方便使用

B.比较小，可减少最后一个单位的度数问题，减小误差

C.方便粘在一起

D.只用一个小立方体，会降低测量的速度

6.下面三个球中，最大的是（??）。

A.?????B.?????C.?

二.填空题(共6题，共28分)

1.在观察中比较物品时，可以按照（???）、（???）、（???）标准进行比较。（任写三个）

2.一拃是指（???）和（???）之间的距离。

3.（???）是世界通用的同一标准的测量工具。

4.常用的尺子种类有（???）、（???）、（???）等。

5.身体中的那些部位能帮助我们进行测量？（任写三个）

（???）、（???）、（???）。

6.青蛙从（1）位置跳到（2）位置，请标出青蛙跳远的起点和终点。

????

（1）（?????）??（2）（?????）

三.判断题(共6题，共12分)

1.用拃测量时需要将大拇指和中指打开。（??）

2.小组合作时每个小组的测量结果是一样的。（??）

3.我们可以用拃来测量长度。（??）

4.我们身边的很多物体都能成为测量的单位。（??）

5.测量小桶一圈的长度，用测量纸带比用小立方体更准确。（??）

6.尺子有更细小的刻度，比测量纸带更方便、更准确。（??）

四.连线题(共1题，共3分)

1.连线题。

五.简答题(共2题，共10分)

1.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。

2.说一说，尺子与纸带相比有哪些好处？

六.综合题(共3题，共14分)

1.识图题（把用橡皮和小棒测量桌子长度的结果记录下来）

有（???）块橡皮长?有（???）根小棒长

2.排序题。

回忆测量课桌高度的过程，并将下列做法按顺序排列。

①数一数一共有几拃。

②一拃接一拃（每拃的指尖紧紧相连）。

③在相连处画线做记号。

④从桌角开始。

正确的测量过程按顺序排列应是（???）。

3.排序题。

回忆测量物体长度的过程，正确的顺序是（?）。

①在相连接处画线做记号

②选定起点和终点

③数一数测量结果

④每个单位之间要首尾相连

参考答案

一.选择题

1.C

2.C

3.A

4.C

5.D

6.B

二.填空题

1.高矮；长短；粗细

2.拇指；中指

3.尺子

4.卷尺；直尺；软尺

5.手臂；脚；手掌

6.（1）起点；（2）终点

三.判断题

1.×

2.×

3.√

4.√

5.√

6.√

四.连线题

1.如图：

五.简答题

1.使用标准工具进行长度的测量。

2.尺子比纸带更方便携带，测量数据更准确。

六.综合题

1.10；5

2.④②③①

3.②④①③