教科版科学二年级下册第一单元磁铁测试卷含完整答案（必刷）.docxVIP

教科版科学二年级下册第一单元磁铁测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.如图所示，将小钢珠放置在蹄形磁铁上，最终小钢珠会滚到（）处。

?

A.A?????B.B?????C.C

2.我们可以用“支架法”给（??）磁铁进行指示方向的实验。

A.蹄形????B.环形????C.条形

3.如果把小钢珠放在条形磁铁的中间，松开手，小钢珠会（??）。

A.留在中间???????B.会掉下来滚向一端???????C.掉下来后不动了

4.雨轩用环形磁铁指示方向时，按实际方向把纸放好后，环形磁铁的状态应该是（）

A.???????B.???????C.

5.下列物体能被磁铁吸引的是（??）。

A.铁钉?????B.铅笔

6.现在很多门都会装上门吸，门吸利用的是磁铁磁极间（）的性质。

A.同极相互排斥?????B.异极相互吸引?????C.异极相互排斥

二.填空题(共6题，共26分)

1.磁铁（?????）叫磁性。磁铁隔着（?????）也能吸铁。

2.我国古代四大发明之一是应用磁铁可以指示方向的性质制成的，它是（????）。

3.磁铁能指示（?????）方向，指南的磁极叫（?????）极，用字母（?????）表示；指北的磁极叫（?????），用字母（?????）表示。

4.写出三种生活中含有磁铁的物品：（????）、（?????）、（?????）。

5.磁铁磁性最强的地方是（?????）。

6.一般情况下，磁铁的磁力大小是（????）的。

三.判断题(共6题，共12分)

1.条形磁铁的N极靠近环形磁铁的N极会相互排斥。（??）

2.磁极与方向没有对应关系。（??）

3.磁铁每次指示的方向都是不同的。（??）

4.每一块磁铁不论大小，不论形状都有磁极。（??）

5.让磁针浮在水中，是为了能够自由转动。（??）

?

6.两个或多个磁铁吸在一起，磁力大小会发生改变。（??）

四.连线题(共1题，共6分)

1.现实生活中随处可见磁铁，它们拥有不同的颜色、不同的形状，同时起到了不同的作用。把下面各磁铁起到的作用与相应的图片连起来。

五.填表题(共1题，共6分)

1.完成下列表格。

磁极间的相互作用

我的发现：相同磁极间相互（???），不同磁极间相互（???）。

六.简答题(共4题，共23分)

1.在制作水浮式指南针时，为什么要用磁铁摩擦钢针?

2.制作指南针时，除了可以将小磁针放在水面上，你还知道哪些磁针的放置方法？

3.简单说一说制作一个水浮式指南针的基本步骤有哪些？

4.制作水浮式指南针时，我们是用摩擦过的钢针去吸引其他钢针来测试它有没有磁性的。可以用磁铁来测试吗?如果可以，哪种方法更好?如果不可以，为什么?

七.综合题(共2题，共14分)

1.将序号填在相应的区域中。

可以被磁铁吸引：（?????）

不可以被磁铁吸引：（?????）

2.制作磁针的方法：

（1）用磁铁的磁极位置沿一个方向摩擦钢针，摩擦一次。

（2）测试一下钢针是否带有磁性。

在这个制作方法中有一处错误，你能找出来并改正吗？

参考答案

一.选择题

1.A

2.C

3.B

4.A

5.A

6.B

二.填空题

1.能吸引铁的性质；一些物体

2.指南针

3.南北；南；S；北；N

4.冰箱门；磁力扣；门吸

5.磁极

6.固定

三.判断题

1.√

2.×

3.×

4.√

5.√

6.√

四.连线题

1.如下：

五.填表题

1.吸引；排斥；吸引；排斥；排斥；吸引

六.简答题

1.为了让本来没有磁性的钢针变得有磁性。

2.放在碗沿上，放在指甲上，悬挂。

3.制作步骤为：（1）准备材料；（2）制作磁针；（3）安装磁针；（4）校验磁针；（5）标注磁极。

4.可以。用钢针测试更好，因为更方便快捷。

七.综合题

1.③⑤⑧；①②④⑥⑦

2.制作磁针时，应用磁铁的磁极位置沿一个方向多摩擦几次。解析：只摩擦一次磁化效果很微弱，很可能没有带磁性。