九年级政治全册第二单元热情为他人服务第四课人字的意义面对生命的思索.pptx

人字的意义;面对生命的思索;教学(学习)目标:

1、情感、态度、价值观：

体会生命价值，善待生命。

2、能力：

提升对生命含义了解能力，逐步提升保护自己和他人生命能力。

3、知识：

了解生命含义，知道生命为何可贵以及怎样善待生命。

教学（学习）重难点：

感悟生命，学会善待生命。

;一、体验和感悟生命

人生命是人所含有活动能力。人活着，

要吃，要住，要穿，要行，要沟通，要发展；人

活着，有欢乐，有苦恼，有顺境，有逆境，有体

会，有看法；人活着，孝敬父母，培养儿女，结

交朋友，创造事业，实现理想，这就是生命。

生命又是一个过程，每个人生命过程各不相同，人们对生命体验及感悟也各不相同；生命是宝贵，生命对于我们每个人来说，只能拥有一次，它是至关主要。

不一样人对生命体验及感悟各不相同。

关于生命，人们这么说（书本35页）：;生命是什么？

宝石，奋斗，坚持，付出，欢乐，烦恼，多彩，播种，收获……;这几句名言对待生命角度不一样，却给了我们一个共同信息，那就是：生命是宝贵，也是值得雕琢；生命既是有限，也是能够无限延长；生命总是青睐于了解生命并热爱生命人；生命不但仅是活着，还应看其对自己、对他人生命态度以及对社会价值大小。;生命是人生最宝贵宝石。因为，生命是一个人能够做其它事情前提和基础，没有了生命，一切都无从谈起。;浩瀚宇宙让人心驰神往，鸟语花香让人心旷神怡，感受着造化神奇和美妙，天伦之乐暖意融融，让人体味着亲情呵护和关爱——生命让人留恋，让人依依不舍。让我们善待生命吧！;二、怎样

对待生命？;珍惜爱护生命;;警示语;为何要善待生命？（善待生命原因）;追求

（汪国真）;珍惜生命，热爱生命，善待生命，这既是诗人对自己生命诠释，也应该是我们每一个人对生命应有态度。;

;小结