高考语文复习：应用文写作教案.pdfVIP

课题:应用文写作

课时：2课时授课方式理论课（）实训课（J）习题课：（）

其他（）

教学目标：1、掌握对主题、料、思路、结构、语言的要求和对其运用的主要

分（掌握、方法。

熟悉、了解2、熟悉主题、料、思路、结构、语言的作用。

三个层次）

3、逐渐了解应用写作基础知识。

教学重点,1、主旨的作用和显旨的主要方法。

2、料选择的常用方法以及料和观点的组织形式。

3、思路和结构的关系和作用。

4、表达方式的种类和语言运用的要求。

教学难点：主旨、料、思路和结构、表达方式的相互关系。

教学方法：实践教学

教学用具：无

教学基本内容时间

分配

及方

沐停

段

导课程学习的意义15

1、应用文写作课是训练同学们写的交流、沟通、运作

课，等能力，并使之转变为综合性的职业基础技能，为专业分

技能的提高和发挥起到催化作用。钟

2、应用文写作课的开设是为了促进学生更快更好就业

的需要。讲

3、应用文写作课的开设是为了帮助同学们应对就业后授

岗位竞争变换的需要。

教学过程：4、写作技能训练可以提高同学们的个人魅力和综合能

力，而这又是高职大学生与中职中专生的重要区别之

5、应用文写作课的指导原则是：精讲多练，注重技能，

服务专业

新理论知识：例（文书信）35

亲爱的爸爸妈妈：

课：你们好吗？在工作很忙吧？身体好吗？分

我现在广州挺好的，爸爸妈妈不要太牵挂，虽然钟

我很少写信，其实我很想家。爸爸每天都上班吗？

管得不严就不要去了。干了一辈子革命工作，也该歇讲

歇了。我买了一件毛衣给妈妈，别舍不得穿上吧！授

以前儿子不太听话，现在懂事他长大了。哥哥姐姐常

回来吧！替我问候他们吧！有什么活儿就让他们干，

自己孩子有什么客气的。爸爸妈妈多保重身体，不要

让儿子放心不下，今年春