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第五课走出八封迷阵（说课稿）2024-2025学年六年级上册信息技术河南大学版

主备人

备课成员

设计意图

本课旨在通过“走出八封迷阵”这一实践活动，让学生深入了解信息技术在解决实际问题中的应用，培养学生的逻辑思维能力和创新精神。结合六年级上册信息技术课程内容，通过实际操作，让学生掌握信息检索、分析、解决问题的方法，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新等信息技术核心素养。通过设计“走出八封迷阵”活动，提升学生运用信息技术工具解决问题的能力，培养他们的逻辑推理能力和创新思维，同时增强合作与交流能力，为信息时代的学习和生活奠定基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

六年级学生对信息技术有一定的了解，能够使用计算机和互联网进行基本操作，如打开文档、浏览网页、使用简单软件等。他们对信息检索、文件管理等方面有一定的实践经验。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对信息技术课程普遍感兴趣，喜欢通过动手实践来学习新知识。他们的学习能力较强，能够快速掌握新工具的使用方法。学习风格上，部分学生偏好视觉学习，通过观察和模仿来学习；部分学生则更倾向于动手操作，通过实践来加深理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习“走出八封迷阵”这一活动时，学生可能会遇到以下困难和挑战：一是对复杂问题的分析能力不足，难以从整体上把握问题；二是缺乏解决问题的策略，难以找到有效的解决方案；三是团队合作中可能出现沟通不畅、分工不均等问题。针对这些挑战，教师需要引导学生进行有效沟通，培养他们的团队协作能力，并提供适当的指导。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合理论讲解，帮助学生理解信息检索和逻辑推理的基本原理。

2.讨论法：通过小组讨论，鼓励学生分享解决难题的策略，培养合作学习能力。

3.实验法：通过“走出八封迷阵”实践活动，让学生在操作中学习和应用知识。

教学手段：

1.多媒体设备：利用PPT展示八封迷阵的案例，直观展示信息检索的过程。

2.教学软件：运用编程软件或思维导图工具，帮助学生可视化思维过程。

3.网络资源：提供在线资源，让学生自主学习，拓展知识面。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，例如让学生预习关于信息检索的基本步骤和技巧。

设计预习问题：围绕“如何有效地利用信息技术解决实际问题”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考，如“如何在互联网上找到可靠的资料？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果，例如通过学生提交的预习笔记或思维导图来评估预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，学生自主阅读关于信息检索的资料，理解基本步骤和技巧。

思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问，例如尝试在互联网上查找特定信息并记录有哪些信誉好的足球投注网站过程。

提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处，以便教师了解预习效果。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过讲述一个关于信息检索的实际案例，如寻找历史资料的困难，引出“走出八封迷阵”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解信息检索的步骤，结合“走出八封迷阵”游戏中的线索和谜题，帮助学生理解信息检索的过程。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生在小组内分享自己的有哪些信誉好的足球投注网站策略，并尝试解决“八封迷阵”中的谜题。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题，如“如何优化有哪些信誉好的足球投注网站结果？”

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，体验信息检索在解决问题中的应用。

提问与讨论：学生在小组讨论中提出问题，如“我们如何确定哪些信息是可靠的？”并与其他成员一起探讨。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据本节课的内容，布置一些有哪些信誉好的足球投注网站特定主题信息的作业，如让学生查找关于某个历史事件的信息。

提供拓展资源：提供一些与信息检索相关的网站和书籍，供学生课后进一步学习。

反馈作业情况：教师及时批改作业，给予学生反馈和指导，例如指出有哪些信誉好的足球投注网站过程中可能存在的问题和改进建议。

学生活动：

完成作业：学生认真完成作业，巩固课堂所学，如独立完成一个关于特定主题的信息检索任务。

拓展学习：学生利用老师提供的拓展资源，进行深入的学习，如阅读相关书籍或访问专业网站。

反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思，如思考在信息检索过程中遇到的问题以及如何解决这些问题，并提出改进建议。

拓展与延伸

一、提