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第6课《康熙皇帝与多民族国家的巩固》
教材分析:
本课是高中历史选修四《中外历史人物评说》其次单元“中国古代政治家”中的一课。作为选修教学,是符合高考要求、更深层次落实学科核心素养的重要突破口和载体。承接本单元前两课从不同视角评价秦始皇、唐太宗两位封建帝王,本课以多民族国家的巩固为人物线索,为学生学会更加客观、全面、辩证的评价封建帝王及其历史价值供应历史情境。
学情分析:
通过全部必修课程的学习,学生能够利用已形成的学科素养开放选修学习,加之通过选修四前五课的学习与探究,具备了肯定探究历史问题、评述历史人物的力量。但如何客观、辩证、精确的评价封建帝王的历史价值,需要通过进一步的
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