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教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷
一.选择题(共10题,共22分)
1.把敲响的音叉放在水面上,会看到(??)。
A.水面十分平静?????B.水会向一个方向流动?????C.水花四溅,水面出现-圈圈波纹
2.通过“弦的音高与哪些因素有关”的研究,我们知道:(??)。
A.长而粗的物体发出的声音高
B.短而细的物体发出的声音高
C.长而粗、短而细的物体发出的声音一样高
3.下列关于声音说法正确的是(??)。
A.声音可以在真空中传播
B.声音可以在气体、液体和固体中向各个方向传播
C.声音传播中遇到墙壁的阻挡就停止传播
D.声音在水中比在空气中传播速度慢
4.下列对音高描述错误的是(??)。
A.振动越快,声音越高?????B.振动幅度越小声音越弱?????C.长、松、粗的物体发出的声音低
5.小明在调试自己的橡皮筋琴时发现有一根橡皮筋声音太低了,他应该(??)。
A.将这根橡皮筋调紧一些?????B.将这根橡皮筋调松一些?????C.用力弹
6.如图所示,小提琴总共有4根琴弦,用相同的力拨动时(??)。
A.1号弦发出的声音最高?????B.2号弦发出的声音最高?????C.4号弦发出的声音最高
7.下列描述声音的词语不合适的一组是(??)。
A.高低、高兴?????B.悦耳、动听?????C.刺耳、难听
8.用力弯曲钢尺,钢尺不会发出声音,这是因为钢尺没有(??)。
A.受到力?????B.断裂?????C.振动?????D.摩擦
9.小金的爸爸给他买了一个吉他,小金非常高兴,他拿过吉他仔细研究,发现吉他的弦有的粗有的细,松紧不同,声音也不一样。
①拨动吉他弦,声音最高的是(??)。
A.最粗的弦????B.最细的弦???C.中等粗细的弦
②小金发现有一根琴弦声音有些低,他应该(??)。
A.将这根琴弦调紧一些???B.将这根琴弦调松一些???C.用力弹
10.声音在(??)中不能传播。
A.水?????B.真空?????C.木尺
二.填空题(共10题,共38分)
1.想让鼓声变得更强,我们应(???)(“轻”或“重”)击鼓面。
2.音高是由物体的振动的(???)决定的,物体振动得动的越快音高越(???)。
3.人的(???)就像一个隧道,声音通过这条隧道到达鼓膜。鼓膜很薄而且有弹性,即使是轻微的声音,它都会产生(???)。
4.物体振动的幅度越大,声音越(???);物体振动幅度越(???),声音越弱。
5.一根橡皮筋,用相同的力量拨动时,橡皮筋拉得越紧,声音越(???),拉得越松,声音越(???)。(选填“高”或“低”)
6.我们能够发出声音,主要依赖喉咙里的(???)。它越紧发出的声音越(???)。
7.人的耳可以分为(???)、(???)、(???)三部分。
8.我们可以这样描述鸟叫声:很动听,一会儿(???),一会儿(???)。
9.音叉上有字母和数字,字母代表的是(???),数字代表的是音叉每秒钟(???)的次数。
10.(???)是传播声音的重要物质,在真空的环境中不能传播声音。
三.判断题(共10题,共20分)
1.制作出的乐器只要能发出声音就算制作成功了。(??)
2.敲击过的音叉接触水面,水面出现许多波纹,说明声音以波的形式传播。(??)
3.有些物体发声时,我们看不到它在振动,这说明有些物体可以不振动发出声音。(??)
4.用力压皮筋,皮筋不发声,因为皮筋没振动。(?)
5.铝片琴上的铝片,每片宽度都相同,短的那片发出的声音比长的那片发出的声音低。(??)
6.声音可以用大小多少进行描述和记录。(??)
7.人的耳朵里有鼓膜,鼓膜虽然很厚,但有弹性,即使是轻微的声音,它都会产生振动。(??)
8.音叉发声时看起来没有运动,所以音叉发声时不振动。(?)
9.耳廓可以放大声音。(?)
10.物体在振动时也会引起它周围物质的振动,并通过这些物质把声音从一个地方传播到另一个地方。(??)
四.连线题(共1题,共6分)
1.连线题。
????????????鸟叫声
人为的声音??????电锯声
????????????雷声
自然界的声音?????雕刻石碑的声音
????????????雨声
????????????琴声
五.填表题(共1题,共12分)
1.猜想:声音强弱与物体振动幅度有关,振幅越大,声音越(
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