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教学活动在一段妙趣横生的动画短视频中开场。视频里,代表“圆圆”和“方方”的卡通形象涨红了脸,为“谁更有用”争得不可开交。孩子们的目光瞬间被吸引,《圆圆和方方》的教学活动也由此拉开帷幕。老师手捧精美的绘本,一页页为孩子们讲述故事。圆圆和方方虽是好朋友,却总因觉得自己用处大而争论。到了晚上,奇妙的事情发生了——圆圆变成了车轮和足球,风驰电掣、活力四射;方方则化作书本和豆腐块,方正实用。在这场梦境冒险中,它们终于明白,圆形和方形各有价值,缺一不可。故事讲完,老师开启“故事知识问答”环节。“小朋友们,圆圆都变成了哪些东西?方方又在哪些地方发挥了作用?”孩子们纷纷举手,踊跃回答,在回顾中加深对故事的理解。接着,小组讨论热烈展开,老师鼓励孩子们分享生活中见到的圆形和方形物品。“我家冰箱是方形的,能装好多东西!”“汽车方向盘是圆形,转起来可方便啦!”在你来我往的发言中,孩子们巩固了对图形特点的认识,语言表达和思维能力也得到锻炼。随后,“故事创编大挑战”活动开始。老师鼓励孩子们想象:圆圆和方方来到玩具王国会发生什么?又会怎样帮助小动物解决难题?孩子们脑洞大开,讲述了一个个充满创意的故事。老师认真倾听,对每个故事都给予肯定,并引导他们运用丰富的形容词,让故事更加生动。最后,老师总结活动内容,再次强调圆形和方形各有优点,就像每个孩子一样,都独一无二。在轻松愉快的氛围中,孩子们不仅学到知识,更懂得了尊重他人、欣赏差异的道理。教学内容小明喜欢下棋,有一天他把象棋和军棋胡乱的堆在桌上,就去睡觉了。于是,一枚圆的象棋子和一枚方的军棋子相见了。“你好,圆圆!”“你好,方方!”象棋子圆圆说:“你为什么不是圆的?你瞧世界上到处是我的兄弟:蛋糕是圆的,汤圆是圆的,乒乓球,排球是圆的,脸盆,饭碗,茶杯是圆的,就连地球,太阳,月亮,也都是圆的!”军棋子方方说:“别吹牛,我的兄弟比你还多:书是方的,报纸是方的,床,柜子和桌子是方的,毛巾,手帕是方的,铅笔盒,信纸,练习本是方的,电视电脑是方的。”他俩他一言我一语争吵起来,谁也说服不了谁,吵到半夜,吵累了,睡着了。圆圆开始做梦,它梦见自己来到了建筑工地,看见大量的方砖头。圆圆气坏了,变!说声:“变”,砖头都变成圆的了,滚动起来,房子倒塌了。建筑队队长生气的大叫:“砖头怎么变圆了?真是胡闹!只有方的砖头才能紧紧地靠在一起,砌的房子才牢固。”他说:“不要圆的,我们要方的!变!”砖头有重新变成方的了,砌成的房子高耸入云,又结实又漂亮方方睡着了,也做起梦来。它梦见自己到了大马路上,看到自行车、卡车、公共汽车、、救护车在奔驰,可他们的轮子全是圆的。方方一看心里就火了,变!说声:“变!”车子全停住不动了。一位阿姨从自行车上摔倒在地,生气的说:“是谁把车轮变成方的?方的轮子怎么好滚动?”阿姨说声:“变!”车轮又重新变成圆的,各种车子又快速前进了。方方东游西逛,来到炼油厂,看到储藏汽油的打油罐都是圆的。它心里又火了说声:变,油罐变成方的了。这时,来了一位老工人,他生气的叫道:“是谁把油罐变成方的?圆油罐装油装的多,倒油又方便,现在方油罐装不下的油要漫出来了,就会引起大火啦!”方方一听,赶紧大叫:“变,变,变!”圆圆把方方推醒,问它为什么连声叫“变”,方方不好意思地把自己做的梦告诉了圆圆。从此,圆圆和方方再也不吵了,它们俩开始了愉快的合作:圆圆的算盘珠住在方方的算盘框里;方方的车箱装上上圆圆的轮子。他们懂得了相互的尊重、相互学习,它们懂得了圆有圆的优点,方有方的长处。**
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