2024学年九年级英语上册 Module 10 Australia Unit 3 Language in use说课稿 （新版）外研版.docx

2024学年九年级英语上册Module10AustraliaUnit3Languageinuse说课稿（新版）外研版

授课内容

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授课地点

授课时间

教学内容

本课选自外研版2024学年九年级英语上册Module10AustraliaUnit3Languageinuse。主要内容包括：介绍澳大利亚的方言，如澳大利亚英语、悉尼土语等，以及这些方言在日常生活中的应用。学生将学习如何用英语描述自己所在地区的方言，并了解不同地区的方言特点。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的跨文化交流意识和语言运用能力。学生将通过学习澳大利亚方言，提升对多元文化背景下的语言使用的理解和敏感度。同时，通过实践活动，学生能够增强语言实践能力和批判性思维能力，提高在真实语境中运用英语进行交际的能力。

教学难点与重点

1.教学重点，

①掌握澳大利亚英语及悉尼土语的基本表达方式和特点；

②能够运用所学语言知识描述和比较不同地区的方言特点；

③培养学生通过语言实践活动提高在实际语境中运用英语的能力。

2.教学难点，

①理解并区分不同方言之间的细微差异，包括发音、词汇和语法结构；

②在真实的交流场景中，灵活运用所学方言知识进行有效沟通；

③将所学方言知识与其他学科知识相结合，提高学生的跨学科综合运用能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《英语》外研版九年级上册Module10AustraliaUnit3Languageinuse。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的澳大利亚方言图片、悉尼土语视频片段、方言地图等，以及相关背景资料。

3.教学工具：准备白板或投影仪，以便展示教学内容和多媒体资源。

4.教室布置：设置小组讨论区，准备纸笔，营造轻松的学习氛围，便于学生参与互动和小组活动。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对澳大利亚方言的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道澳大利亚有哪些独特的方言吗？它们是如何影响人们日常生活的？”

展示一些关于澳大利亚不同方言的图片或视频片段，让学生初步感受方言的魅力或特点。

简短介绍澳大利亚方言的基本概念和多样性，为接下来的学习打下基础。

2.澳大利亚方言基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解澳大利亚方言的基本概念、组成部分和特点。

过程：

讲解澳大利亚方言的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍澳大利亚方言的组成部分或特点，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.澳大利亚方言案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解澳大利亚方言的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的澳大利亚方言案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解澳大利亚方言的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用方言知识进行有效沟通。

小组讨论：让学生分组讨论澳大利亚方言的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与澳大利亚方言相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对澳大利亚方言的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调澳大利亚方言的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括澳大利亚方言的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调澳大利亚方言在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用方言知识。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，提高学生的语言实践能力。

过程：

布置课后作业：让学生选择一个澳大利亚方言，研究其特点，并撰写一篇短文，介绍该方言及其在日常生活中的应用。

8.教学反思（5分钟）

目标：教师反思教学过程，总结经验教训。

过程：

教师对本节课的教学过程进行反思，总结教学效果，分析学生的参与度和学习效果，为今后的教学提供改进方向。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-澳大利亚方言历史与文化资料：收集有关澳大利亚方言的历史发展、文化背景和相关研究的资料，帮助学生更深入地理解方言的形成和演变。

-澳大利亚社会生活图片集：提供一系列反映澳大利亚社会生活的图片，包括日常生活、节日庆典、城市风光等，让学生直观感