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专题06文言文阅读(解析版)
【1-2023年安徽省中考语文真题】文言文阅读。
??【甲】余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。
??……
??东阳马生君则,在太学已二年,流辈甚称其贤。余朝京师,生以乡人子谒余。其将归见其亲也,余故道为学之难以告之。谓余勉乡人以学者,余之志也。
(节选自宋濂《送东阳马生序》)
??【乙】念自七岁时先妣①殁,遂来依姊氏。屋后小园数丈余,嘉树荫之。树阴有屋二椽,姊携拯居焉。拯十岁后,就塾师学,朝出而暮归。比夜,则姊恒执女红②,篝一灯,使拯读其旁。夏苦热,辍夜课。天黎明,辄呼拯起,持小几就园树下读。树根安二巨石一姊氏捣衣以为砧一使拯坐而读。日出,乃遣入塾。故拯幼时每朝入塾,所读书乃熟于他童。或夜读倦,稍逐于嬉游,姊必涕泣曰:“汝今弗勉学,母氏地下戚矣!”呜呼,拯不材年三十矣,念姊氏教不可忘。
(节选自王拯《媭③砧课诵图序》)
[注]①先妣:已去世的母亲。②女红:女子纺织、缝纫之事。③媭:古代楚国人对姐姐的称呼。
13.请解释下列加点词在文中的意思。
①流辈甚称其贤称道。
②嘉树荫之美好。
③持小几就园树下读拿着。
④稍逐于嬉游稍微。
14.)请用“/”给文中画波浪线的句子断句(断两处)。
树根安二巨石一姊氏捣衣以为砧一使拯坐而读。
15.请把下面的句子翻译成现代汉语。
①手自笔录,计日以还。
②故拯幼时每朝入塾,所读书乃熟于他童。
16.【甲】【乙】文段中,作者都回忆了自己幼时读书的情形,但用意不同,请简要分析。
【答案】
13.①称道。②美好。③拿着。④略微。
14.树根安二巨石/一姊氏捣衣以为砧/一使拯坐而读。
15.①亲手用笔抄写,计算着约定的日子按期归还。
②所以我小时候每天早晨进入书塾,(对)读过的书就比其他小孩子更熟悉。
16.甲文作者是为了强调自己读书的艰难与勤奋,以此勉励马生勤苦学习。乙文作者是为了强调姐姐对自己的督促与勉励,表达对姐姐的想念和感激。
学习文言文,需掌握重点实词和虚词的用法,还要掌握通假字、词类活用、古今异义词、多义词及特殊文言句式等。
【解析】
13.本题考查文言词义。
①句意:同辈人十分称赞他的贤能。称,称道。
②句意:美好的树木遮盖着它。嘉,美好。
③句意:拿了小桌子到小院树下进行早读。持,拿着。
④句意:略微贪求玩耍。稍,略微。
14.本题考查文言句子停顿。学生需根据句意,结合标志词分析作答。
句意:在树根边放上两大石块,一块是姐姐用来作为砧板的东西,一块命令我就座读书。据此可知,可断句为:树根安二巨石/一姊氏捣衣以为砧/一使拯坐而读。
15.本题考查句子翻译。
①重点词:自,亲自;以,来;还,归还。句意:亲手用笔抄写,计算着约定的日子按期归还。
②重点词:故,所以;幼时,小时候;乃,就;于,比。句意:所以我小时候每天早晨进入书塾,(对)读过的书就比其他小孩子更熟悉。
16.本题考查内容理解与评析。
根据“余故道为学之难以告之。谓余勉乡人以学者,余之志也”可知,甲文作者是为了强调自己读书的艰难与勤奋,以此勉励马生勤苦学习。根据“呜呼,拯不材年三十矣,念姊氏教不可忘”可知,乙文作者是为了强调姐姐对自己的督促与勉励,表达对姐姐的想念和感激。
【解析】参考译文:
【甲】我年幼时就非常爱好读书。家里贫穷,无法得到书来看,常常向藏书的人家求借,亲手抄录,计算着日期按时送还。冬天非常寒冷,砚台里的墨汁都结了冰,手指冻得不能弯曲和伸直,也不放松抄录书。抄写完毕后,便马上跑去还书,不敢稍微超过约定的期限。因此有很多人都愿意把书借给我,于是我能够遍观群书。
……
东阳马君则,在太学已经两年,同辈人十分称赞他的贤能。我到京师朝见皇帝,马生以同乡晚辈的身份来拜见我,写了一封长信作为见面礼,言辞很顺畅通达。同他谈论事理,言辞温和,脸色和悦。自己述说少年时用心学习很勤奋。可以说是善于学习的了。他将要回去探望他的父母,我把过去求学的艰苦告诉了他。说我勉励乡人学习,是我的本意啊。
【乙】追忆自己从七岁时母亲去世,就来依靠姐姐。她家的屋后有个小园有几丈宽,美好的树木遮盖着它。在树木之后有屋两间,姐姐带着我居住在这里。我长到十岁以后,到私塾拜师求学,早上出门晚上回家。到晚上,姐姐就常常做缝纫活儿,点亮一盏小灯,命令我坐在她的旁边读书。夏天屋里热得难受,暂停夜读课诵。一旦天亮就叫我起床,拿了小桌子到小院树下进行早读。在树根边放上两个大石块,一块是姐姐用来作为砧板的东西,一块命令我就座读书。到日出的时辰,才送我入私塾。因此我年幼时常常一早到私塾里,所诵读的内容就比其他儿童熟练。有时深夜读书疲倦了,我略
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