折纸（说课稿）-2023-2024学年五年级下册数学北师大版.docx

折纸（说课稿）-2023-2024学年五年级下册数学北师大版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

折纸（说课稿）-2023-2024学年五年级下册数学北师大版

教学内容

教学内容：北师大版五年级下册数学《折纸》

本节课主要内容包括：认识折纸的基本方法，学习对称图形的概念，通过折纸活动，培养学生的动手操作能力和空间想象力。通过折纸活动，让学生感受数学与生活的联系，激发学生学习数学的兴趣。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析等核心素养。通过折纸活动，学生能够直观地感受几何图形的对称性，提升空间想象力和动手操作能力。同时，通过合作探究，学生学会运用数学语言表达思考过程，增强数学表达和交流能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

-重点一：理解折纸的基本步骤和技巧。例如，通过实际操作学习如何对折纸张，形成基本的几何图形，如三角形、正方形等。

-重点二：识别对称图形。学生需要能够识别出折纸过程中形成的对称图形，如轴对称图形和中心对称图形。

-重点三：运用数学语言描述折纸过程。学生需要学会用数学术语描述折纸的步骤，如“对折”、“折痕”、“对称轴”等。

2.教学难点：

-难点一：空间想象力的培养。学生需要能够想象出折纸后的三维形状，这对于五年级学生来说可能是一个挑战。

-难点二：精确折纸。学生需要掌握精确对折的技巧，以确保折纸作品的质量和对称性。

-难点三：复杂图形的折法。在折纸过程中，学生可能会遇到一些较为复杂的图形，如五角星、六边形等，这些图形的折法需要学生有较高的操作技巧和空间想象力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有北师大版五年级下册数学教材。

2.辅助材料：准备与折纸相关的图片、折纸步骤图示以及对称图形的实例图片。

3.实验器材：准备不同颜色和尺寸的纸张，以便学生进行实际折纸操作。

4.教室布置：设置分组讨论区，摆放实验操作台，确保学生有足够的空间进行折纸活动。

教学过程

一、导入新课

1.老师提问：同学们，你们平时喜欢做些什么手工活动呢？

2.学生回答，老师总结：手工活动不仅能够培养我们的动手能力，还能激发我们的创造力。

3.老师引入新课：今天，我们就来学习一种有趣的手工活动——折纸。

二、新课讲授

1.认识折纸的基本步骤和技巧

-老师展示折纸的基本步骤图示，引导学生观察并了解折纸的基本方法。

-学生跟随老师的步骤进行实际操作，练习折纸的基本技巧。

2.识别对称图形

-老师展示轴对称图形和中心对称图形的实例，引导学生观察并识别。

-学生尝试在折纸过程中寻找对称图形，并描述其特点。

3.运用数学语言描述折纸过程

-老师引导学生用数学术语描述折纸的步骤，如“对折”、“折痕”、“对称轴”等。

-学生分组讨论，尝试用数学语言描述自己折纸的过程。

三、课堂活动

1.分组合作，共同完成一个折纸作品

-学生分组，每组选择一个折纸图案，共同完成作品。

-老师巡回指导，解答学生在折纸过程中遇到的问题。

2.展示与评价

-各组展示自己的折纸作品，介绍作品的特点和制作过程。

-学生互评，从创意、技巧、美观等方面进行评价。

四、巩固练习

1.老师布置课后练习题，要求学生独立完成。

2.学生完成练习题，老师进行个别辅导。

五、课堂小结

1.老师总结本节课所学内容，强调折纸的基本步骤、对称图形的识别以及数学语言的运用。

2.学生回顾课堂所学，分享自己的学习心得。

六、布置作业

1.学生课后尝试折更多种类的折纸作品，并记录制作过程。

2.家长协助学生完成作业，共同体验折纸的乐趣。

七、板书设计

1.折纸的基本步骤

-观察纸张

-对折纸张

-折出折痕

-形成图形

2.对称图形

-轴对称图形

-中心对称图形

3.数学语言

-对折

-折痕

-对称轴

八、教学反思

1.本节课通过折纸活动，让学生在动手操作中感受数学与生活的联系，培养学生的空间想象力和动手操作能力。

2.在教学过程中，注重引导学生运用数学语言描述折纸过程，提高学生的数学表达能力。

3.通过分组合作，培养学生的团队协作能力，让学生在交流中共同进步。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-折纸艺术的历史与文化：介绍折纸的起源、发展以及在不同文化中的地位，如日本的传统折纸艺术“折纸”。

-折纸图案的分类：介绍折纸图案的基本分类，如基础图案、动物图案、花卉图案等，以及这些图案在折纸中的应用。

-折纸与数学的关系：探讨折纸如何体现数学中的几何原理，如对称性、比例、角度等。

-折纸作品的创意设计：展示一些具有创意的折纸作品，如折纸雕塑、折纸家具等，激发学生的创意思维