新教科版四年级科学上册期末测试卷【突破训练】.docxVIP

新教科版四年级科学上册期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.依靠反冲力作用运动的是（??）。

A.蹦蹦床????B.喷气式飞机????C.摩托车

2.声音可以向（???）传播。

A.一个方向?????B.四面八方?????C.两个方向

3.（??）是气体交换的“中转站”。

A.心脏?????B.肺?????C.膈肌

4.下面食物中，不需要冷冻储存的食物是（??）。

A.棒冰?????B.冰果冻?????C.牛肉干

5.下列关于熟的食物和生的食物的说法，不正确的是（??）。

A.食物中的蛋白质加热后更易被人体消化和吸收

B.采用生食的方法能减少食物营养的损失

C.食物上有细菌，所以食物都不能生吃

6.以下几个数据，符合一个小学四年级女生肺活量健康标准的是（??）。

A.800毫升?????B.1000毫升?????C.600毫升

二.填空题(共6题，共18分)

1.用不同的力量拨动橡皮筋时，橡皮筋能发出强弱不同的声音。当橡皮筋拉得一样长短时，用力拨动橡皮筋，声音（???）；轻轻拨动橡皮筋，声音（???）。

2.我们的发声器官是（???）。

3.吹竖笛的时候是（???）在振动。

4.鸟叫声，很动听，一会儿（???），一会儿（???）。

5.听觉神经的作用是（???），鼓膜有（???）的作用。

6.番茄炒鸡蛋是（???）种食物。

三.判断题(共6题，共12分)

1.我们的“土电话”主要是依靠空气传播，我们才听到声音的。（??）

2.物体振动得越慢，发出的声音就越高。（??）

3.声音的大小在科学上叫声音的强弱，声音的高低我们称为音高。（?）

4.各种乐器的发声方法和发声部位不同，但都能发出美妙的声音。（??）

5.我们听到的声音有的强有的弱。（??）

6.空气、液体能传播声音，而固体不能。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.连线题。

五.填表题(共1题，共6分)

1.观察物体是否发声。

六.简答题(共3题，共18分)

1.我们怎样保护自己的听力？

2.请你列举人体保持健康需要的营养成分。

3.姐姐在吃饭时总催我吃快点，她这么做对吗？应该怎么说服她？

七.综合题(共4题，共32分)

1.鼓面上面放上一些豆子，敲打鼓面时鼓面发出声音的同时可以看到豆子在跳动，

1.这个现象说明，发声物体在（???）。

2.轻轻敲打鼓面，豆子跳动的幅度小、说明此时鼓面振动的幅度（???），发出的声音（???）。用力敲打鼓面，豆子跳动的幅度大，说明此时鼓面振动的幅度（???），发出的声音（???）。

3.这探究了（?）。

A.声音的高低与击力度之间的关系?????B.声音的强弱与物体振动幅度之间的关系?????C.声音的强弱与豆子跳动幅度之间的关系

4.为什么要在鼓面上放豆子？

2.下面是一根橡皮筋的音量变化实验数据表，根据表中数据完成下面各题。

（1）橡皮筋被拉开的距离越长，振动幅度就越（?????），听到的声音就越（?????）。

（2）橡皮筋被拉开的距离越长，振动持续的时间就越（?????），听到的声音持续的时间就越（?????）。

3.下面是四（1）班同学们准备的一些器材，你能想办法让它们发出声音吗？

4.下面是401班同学研究“橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶的距离”实验记录。请填写完整。

橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶距离的实验记录。

参考答案

一.选择题

1.B

2.B

3.B

4.C

5.C

6.B

二.填空题

1.强；弱

2.声带

3.空气柱

4.高；低

5.将听觉信号传递给大脑；产生振动

6.2

三.判断题

1.×

2.×

3.√

4.√

5.√

6.×

四.连线题

1.如下：

五.填表题

1.不发声；发声；不发声；发声；不发声；发声

六.简答题

1.一是尽量避开噪音；二是避免乱挖耳朵；三是听到巨大声响时要张口，以免震破骨膜；四是鼻、咽部发生炎症及时治疗，以免引起中耳炎；五是不让污水进入外耳道，避免外耳道感染。

2.人体保持健康需要的营养成分包括蛋白质、糖类、脂肪、维生素、矿物质和水。

3.她这样做不对；吃饭太快会增加肠胃负担，导致消化不良，影响身体健康，不是良好的饮食习惯。

七.综合题

1.振动；小；弱；大；强；B。因为鼓面的振动幅度的变化不明显，放上豆子可以更直观地看出鼓面振动幅度的不同。

2.大；强；长；长

3.敲击；拨动；拉伸并拨动

4.82cm；82cm